动物的牙齿语言教案？活动目标：1、#30t熟练地朗诵儿歌，了解问答调的传统儿歌形式。2、#30t了解几种动物牙齿的特点。3、#30t尝试根据牙齿特点仿编儿歌。活动准备:假牙一副、各种动物以及牙齿图片活动过程：一、#30t引入1、#30t拿出假牙，引入课题，2、#30t分别出示大象、老虎、骆驼、鸭子的牙齿图片
动物的牙齿语言教案？
活动目标：
1、#30t熟练地朗诵儿《繁体：兒》歌，了解问答调的传统儿歌形式。
2、#30t了解几种动物牙齿的特点[繁体：點]。
3、澳门新葡京#30t尝试根据牙齿特点（繁体：點）仿编儿歌。
活动准[繁：準]备:
假牙一副、各种动物以及牙齿图片{读：piàn}
活（练：huó）动过程：
一、#30t引入
1、#30t澳门金沙拿出假牙，引[pinyin：yǐn]入课题，
2、#30t分澳门博彩《fēn》别出示大象、老虎、骆驼、鸭子的牙齿图片。
二、#30t猜一猜《读：cāi》
1、澳门银河#30t这是哪几种动物的牙{读：yá}齿，他们各自有什么特点。
2、#30t为什(shén)么他们的牙齿不一样呢？
3、#30t分别出（繁：齣）示儿歌：
谁的牙齿长又长？大象牙齿长又长(繁体：長)。
谁的牙齿（繁：齒）尖又尖？老虎牙齿尖又尖。
谁的牙齿（繁：齒）平又平？骆驼牙齿平又平。
谁的嘴里（繁：裏）没有牙？鸭子嘴里没有牙。
4、#30t幼儿{练：ér}齐读儿歌。
三、#30t分发图片(pinyin：piàn)，讨论
1、#30t分发图片（各种【繁体：種】动物）
2、幸运飞艇#30t自由讨论，提问(繁体：問)：
a你手上的图片是{拼音：shì}什么动物？
b他有没有yǒu 牙齿？
C如果有牙齿，它的（拼音：de）牙齿是什么特点？
3、#30t交流{liú}结果。
四、#30t创（繁：創）编儿歌
以（读：yǐ）换动物名字的方式创编儿歌（简单）。
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