怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多【练：duō】道理，依然过不好这一{练：yī}生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。
托福听[繁体：聽]力五禽戏
第一步：虎戏，即【拼音：jí】模考。
选好TPO材料，放音yīn 频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝（繁体：絕）对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心。然后{pinyin：hòu}答题，对答案
请参考TPO52 Lecture 1的【读：de】笔记。
第二步：鹿戏，即【拼音：jí】精听。
不间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，极速赛车/北京赛车听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原（读：yuán）文，寻找原因。一个槛儿过了，继续听
下一（澳门金沙练：yī）个槛儿，同上操作，直至理顺全文。
听不懂的原因{读：yīn}有四：
原因之一：单词或表达法{拼音：fǎ}没学过。
单词摆在你面前都不认识【shí】，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词《繁：詞》汇同样误人子（练：zi）弟。你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类文章，答对题目
对于基础薄弱的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公{读：gōng}认的高频词表（繁体：錶）的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部学术类文章，无论是听力还是阅读。参考《一张神奇的词汇表》《一张zhāng 价值10万的词汇表》
《一张神奇的词汇表（读：biǎo）》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值10万的词汇表(拼音：biǎo)》
：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA
原因之二{pinyin：èr}：发音。
弱读、连读（繁：讀）、省略、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。
动词词组是常出[拼音：chū]现连读的地方，而动词词组在对话中较多（读：duō），如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还有一种常见的、直接影响澳门永利我们对关键信息理[读：lǐ]解的吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例句：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到的，而第二个weren’t中的t声音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时{pinyin：shí}，靠听音来识别否定就很(读：hěn)困难了（繁体：瞭），这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原{读：yuán}因之三：句子结构。
句子短了能听出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它《繁：牠》读熟背过。要{拼音：yào}背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的{pinyin：de}托福听力长难句，考试时会有惊喜
念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？澳门新葡京听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和(hé)共鸣。所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听力必背51句长难句[拼音：jù]》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子结构有多重要？我们(繁：們)回到原(拼音：yuán)因二中的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进jìn 一步强[繁：強]调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复，因此是否定 #28 not literature #29。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子{练：zi}中的动词也应该是否定#28 not good book #29
这样，通过句子结构[繁体：構]的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这《繁体：這》句话的否定含义。
原yu澳门新葡京án 因之四：文章结构。
俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。
第三步：熊戏，即分fēn 析原文，把握考点和文章结构。
逐一找出考点，并从整体上把握原文{练：wén}结构。1.找出全部答案出处。反省：我为什么没有听出来？参考前（练：qián）文4大原因。2. 审视全部关联词，给文[读：wén]章分段，理清文章结构和脉落
想象如果你是说话者，为{pinyin：wèi}了让别人听懂，你是怎么推进的。
#28 在文本中，用不同[繁：衕]颜色标记出考点信息、重要线索词《繁体：詞》、新话题{练：tí}句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步：猿（练：yuán）戏，即跟读。
合上书跟读，不能看原文，也不能出声。要尽量保持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前进，不要纠缠个别单词。跟读时，想象你{拼音：nǐ}就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉其中zhōng
参考《怎样通{pinyin：tōng}过跟读练习听力口语》。
《怎样通过跟读练习听[繁：聽]力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步：鹤戏《繁体：戲》，即二次模考。
重放音频，重作笔记，体会高(读：gāo)手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听出所有出题点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文（读：wén）章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔细对比（拼音：bǐ）两次模考的{读：de}笔记，分析经验教训。进步就在对比中顽强生长。
如下(练：xià)图。
看到这里的{练：de}朋友，点个赞吧。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/5946893.html
托福04-06听力原文 怎样提高托福的听（繁：聽）力？转载请注明出处来源