中班认识小蜗牛教《jiào》案中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并(繁体：並)运用合理的想象来发现角色的心理{读：lǐ}变《繁体：變》化。

　　2、锻炼幼儿能在澳门新葡京集体面前{拼音：qián}自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述（拼音：shù），培养幼【拼音：yòu】儿的逻辑思维和求异思维。

　　【世界杯活动准备（繁体：備）】

　　大挂图、每组一【读：yī】套故事图片、音乐磁带。

　澳门威尼斯人　【活[pinyin：huó]动过程】

　　一、谜语（繁体：語）导入，引起兴趣。

　　1、谜语：头上两对小触角，背上一座小房子任你怨它走的（拼音：de）慢，悠悠闲闲从(繁：從)不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说一说蜗牛是什么样【练：yàng】子的?你捉蜗牛时，蜗牛有{练：yǒu}什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察[读：chá]图片，进行讲述。

　　1、出示挂图，引导幼儿（读：ér）进行观察：

　　你看到了[繁体：瞭]什shén 么?#28有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励（繁体：勵）幼儿大胆的讲述。

　世界杯　三、发[繁体：發]散思维。

　　1、通过观(繁体：觀)察图片，提问：

　　小蜗牛为什（练：shén）么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的?会怎么[繁：麼]做?

　　#28爬到小（练：xiǎo）乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有看到{dào}小蜗牛，它会怎么想?又会(繁：會)怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小（练：xiǎo）乌龟背上，而是它们比赛又会（繁体：會）怎样呢（pinyin：ne）?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察《chá》图片你还想到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并(繁体：並)进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨[繁体：討]论，最后排序。

　澳门巴黎人　2、大家根据排列顺序进行讲(繁体：講)述并为故事取名字。

　　3、各组选（繁：選）派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师{练：shī}小结。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿（繁：兒）随音[读：yīn]乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动延(pinyin：yán)伸】

　　搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的de 小蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了《繁体：瞭》就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛{拼音：niú}在乌龟背上舒服地睡着了

走着走着，乌龟看见前(qián)面有条河，它想洗个澡，就爬pá 到河里。蜗牛也被带到河（练：hé）里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。