幼儿园备课检查反馈幼儿教案幼(yòu)儿园里的花圃的反思和反馈？

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？　　活动目标：　　1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。　　2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣

幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

　　活动目标：

　　1、探索正方fāng 形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。

　　2、在看、说、贴中，进一步感受{拼音：shòu}四季花卉的丰富多彩。

　　3皇冠体育、培养幼（读：yòu）儿比较和判断的能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验（繁体：驗）数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维【繁体：維】能力。

　　活动（繁：動）准备：

　　圆形、正方形各种形状花坛卡片piàn 若干、剪刀{拼音：dāo}、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片

　　活动{练：dòng}过程：

　　一、导入《rù》谜语

　　身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。

　　你{读：nǐ}喜欢什么花？它在什么季节开放？

　　小结：春(chūn)夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着直播吧我们的城市，让我们的生活变得更加美好。

　　二《读：èr》、圆形花坛的四等分

　　把圆形花坛分成大小一样、形状{练：zhuàng}相同的四份，分别种上四季的花。

　　1、集{读：jí}体讨论演示

　　怎么把圆形花坛分成大小、形{拼音：xíng}状相同的四份呢？

　　小结：对折两次的方法，把（读：bǎ）圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份fèn ，叫做四等分。

　　2、分{读：fēn}辨四季的花

　　圆形[读：xíng]花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。

　　谁能告诉大家都种了哪些四季（拼音：jì）的花？

　　小结：春夏[pinyin：xià]秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。

　　三、正方形花坛四（练：sì）等分

　　把正方形花坛四等分《拼音：fēn》，种上四季的花。

　　1、幼儿操作（练：zuò）

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　　（1）把花坛四等分，澳门永利并(繁体：並)分别种上四季的花。

　　（2）多分几个花坛，试试世界杯（繁体：試）不同的分法。

　　（3）音乐（读：lè）停止，停止操作，拿着作品马上集中。

　　2、讨（繁体：討）论

　　关键提问：四[读：sì]等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形《读：xíng》花坛四等分，一共想【读：xiǎng】出了几种分法？

　　小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四[读：sì]个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏（pinyin：xià）秋冬。

　　活(huó)动延伸：

　　三角形【拼音：xíng】花坛怎么四等分？你想种上哪些四季花卉？

　　（对角{jiǎo}折，上下对边折，左右对边折等）

　　活动反思{拼音：sī}：

　　等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法（拼音：fǎ），在新要求与旧经(繁体：經)验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习(繁：習)四等分

大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可{练：kě}操【读：cāo】作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作《拼音：zuò》过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作

操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法（练：fǎ）。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则（繁：則），让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发（繁体：發）展

　　不足【拼音：zú】之处：

　　活动时间《繁体：間》，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。