初中小结初中生如何总结，归（繁体：歸）纳，整理使自己的学习更加高效率？

初中生如何总结，归纳，整理使自己的学习更加高效率？很高兴能够分享一下我的观点。初中的知识都是基础学科知识，板块清晰，知识结构非常适合归纳总结。现在非常火爆的思维导图就是一种总结、归纳和整理的方法，特别是我现在学习之后，制作思维导图的过程让我对整个知识体系的脉络和细节都非常细致的温习一遍

初中生如何总结，归纳，整理使自己的学习更加高效率？

很高兴能够分享一下我的观点。

初中的《de》知识都是基础学科知识，板块清晰，知识结构非世界杯常适合归纳总结。

现在非常火爆的思维导图就是一种总结、归纳和整理的方法，特别是我现在学习之后，制作思维导图的过程让我对整个知识体系的脉络和细节都非常细致的温习一遍。用语文的语言来讲，就是提纲挈领。古人云“纲举则目张”。这里所谓的“纲”，就是文章的“脉络。

我澳门新葡京们的初中课（繁体：課）程，或者是循序渐进，或者数重并举，我们可以针对不同的特点，采用不同的树状图、辐射状导图、流程图等等来把我们整个知识体系建立起来。

建立的方法也很简单，依据每一门课程的大纲，判断他们《繁体：們》有无关联，有关联的[读：de]是有先后次序，还是并列次序，我们据此来丰富我们的枝节。就这样一层一层，把知识点不断的添加到图形中去，直至完成《chéng》。

制作总结完成后，我们可以试着在脑海中先回忆知识骨架，然后随着骨架不断的开枝散叶，把我们能想到的知识点都重现出来，遗漏的知识点可以采取在脑海中图像进澳门巴黎人行特殊标记的方式，强(繁体：強)化记忆联结点，这样就会越来越清晰。

当我们完成一幅之《zhī》后，可以开启新的一篇，如果几幅之间还有关联，我们就又联合构建了新的更大的导图，就这样不断的扩展{读：zhǎn}了知识版图。

最后一点，是要坚持世界杯温习。即使我们不追求温故而知新，但是按照艾宾浩斯记忆曲线，我们也要定期的回顾温习前《qián》面的知识，直到这幅画，牢固地刻于脑海之中。

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