音乐小马(mǎ)教案大班音乐活动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不bù 同{练：tóng}速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为[繁体：爲]一拍的均匀节奏。

3、教澳门银河会幼儿与（读：yǔ）他人速度协调一致地演唱与拍打节奏。

活动准zhǔn 备：

小马《繁体：馬》的图片、钢琴

活娱乐城huó 动过程：

一、开始（练：shǐ）部分

1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮【拼音：bàn】家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们(繁：們)大家做{zuò}的好》。

二【练：èr】、学习歌曲

1、出示小马图片（练：piàn）老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想世界杯出去玩呢？他出去玩的时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲皇冠体育的名【拼音：míng】字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问(繁体：問)：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏{读：zòu}地{pinyin：dì}完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词（繁体：詞）两遍。

5、教师带领幼儿（繁：兒）随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼{练：yòu}儿跟随教师学唱歌曲（繁：麴）。——默唱——跟唱——分组（繁体：組）唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打dǎ 节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以{yǐ}四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼{读：yòu}儿讨论的基础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱（拼音：chàng），并注意提醒幼儿与他人速度协调一（拼音：yī）致。

三、结束部《拼音：bù》分

复世界杯习邀请舞《我的朋友在哪里》。要(yào)求幼儿能合着音