大班幼儿彩(繁：綵)泥教案幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？活动目标：　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐　　活动准备：　　各式装有蓝色水的

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

活动目标：

澳门金沙　　1．能大胆运用捏、压扁的方【拼音：fāng】式塑造海底生物的形象

　　2．合作奖幸运飞艇作品pǐn 粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐

　　活动《繁：動》准备：

　　各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同（极速赛车/北京赛车读：tóng））和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

　　活（练：huó）动过程：

　　1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊{练：shū}样式

　　师：小朋友们，今{pinyin：jīn}天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊

娱乐城　　幼：…（交流，创《繁体：創》设情境）

　　师：那就要认真观（读：guān）察哦，看谁是最棒的

　　小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要[读：yào]去海底世界探险咧，往这边看

　　①教师出示作品：瓶（读：píng）子上有什么？是用什么做的？

　　这样把作品贴在瓶子上与我们平《拼音：píng》时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说{练：shuō}居【读：jū】多

　　②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点[繁体：點]

　　老师转动瓶子，说：仔细看kàn 看，瓶子上的鱼的位置有什{拼音：shén}么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

　　2. 师幼共同探索瓶贴画[繁：畫]的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验

　　师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还(繁：還)有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世{shì}界最丰富最有趣呢？

　　①幼儿[繁体：兒]初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

　　师：现在请每一位小朋友都来（繁体：來）试一{pinyin：yī}试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间[繁体：間]）

　　②讨论：你{nǐ}用了什么方法能牢固地贴上去？

　　③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

　　3.幼儿制作瓶贴画，教{拼音：jiào}师指导

　　①每三人小组合作完成2到3个作品，注[繁体：註]意整体布局

　　②提醒幼儿发《繁：發》挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化

　　③提醒幼儿在（练：zài）瓶子的下半部分制作一些珊[读：shān]瑚、水草等生物丰富画面的内容{练：róng}

　　（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的[de]好的小朋友，在投影上演示。样品不可固[拼音：gù]定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）

　　4.澳门新葡京欣赏(繁体：賞)和评价

　　展示每一组作品，幼儿欣【xīn】赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放（读：fàng）在教室（赏识教育很重[拼音：zhòng]要）

　　师：海底世界，因为小朋友的到【练：dào】来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不{练：bù}开心！

　　（结尾播放《如果感到幸xìng 福你就拍拍手》）