请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有
请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？
我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。
我遇[读：yù]到过很盛气(繁体：氣)凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有。
我[读：wǒ]也遇到过很蛮不讲理的家长，孩子在幼儿园出了一点问题，就怒气冲冲的杀到幼儿园，不跟带班澳门银河老师沟通，直接找园长兴师问罪。
其实大家都有一个共同的目的，那就是为了孩子好，完全没必要这么极端，有什么问题认（读：rèn）真、平和、平等的沟通，有问题解决问题，没问题加深感情，相信每个老师都喜xǐ 欢讲道理的家长，每个家长（繁：長）也都喜欢认真负责的老师。
幼儿园教师与家长的沟通技巧有哪些？
与家长沟通要注意的事项：一：态度(dù)和语气。语气要有亲和力，态度要真诚。
如陌生家长来园了解幼儿世界杯园教育环境，师资概况等信息，问到你时，你就不能一副高高在上，淡然处之态《繁体：態》度。应热情，主动，耐心，使家长对幼儿园及教师就有了一个良好的印象，立刻就产生了信任感。那么，家长就会放心的把孩子交到你的手上。
二èr ：合适的时间与地点。
利用家长接送孩子的时间进行个别交流，这是我们常用的方式，也最灵活，方便了。一早教师就满面春风，以阳光般的微笑迎接家长和孩子，一声：早上好，您好，相互的情感就有（练：yǒu）了良好交流。这时候你可以熟悉每一位家长，孩{拼音：hái}子举止，言语，以便尽快的了解（pinyin：jiě）家长，孩子的性格特点，从而做到因人施教。利用这些时间让家长了解孩子一日学习生活状况，点滴进步以及某些问题的探讨。
还可以通过家长会，亲子活动，小字条，澳门金沙电话EMAIL，手机短信家访等形式与家长沟通。如孩子生病在园吃药了，你在一日之间打个电话给家长报平安，家长能不感动吗?我们只要稍微设身处（繁：處）地为家长着想，多一份理解，你的工作就多一份完美了。
三：做一个有心人，尊重家长愿望{读：wàng}，培养孩子健康快乐成长。
幼儿园保教结合，我们既是教师也是妈妈式的保姆哦，因此一年四季，冬暖夏凉我们都要把孩子照顾到位。针线包，药袋，日（读：rì）常急用品必不可少。每当家[繁体：傢]长来接孩子看到自己的孩子阳光，清爽，干净快乐，是何等欣慰。我们的付出又算得了什么？
我们面对的家长素质，性格都不一样，因此语言沟通就应该随机应变了。但他们共同之处是：孩子的点滴进步都想第一时间知道。让家长分享孩子成长的喜悦是我们与家长沟通最好，最轻松，最快乐的方式了。
四：遇到矛盾用恰当的方式与家（繁：傢）长沟通。
家长和教师好比是同一辆车上的两只轮子只有同方向行驶，才能成为真正意义上的合[繁：閤]作伙伴。矛盾来了，首先反省自己，以一种积极开放的心态去分析原因，寻找答案，这样问题才能迎刃而解。第二，创设沟通环境，让家长(繁：長)感受尊重和平等，从而以诚相（拼音：xiāng）待，以心换心，家长就会站在幼儿园，教师的角度去思考问题【练：tí】。第三，以请教口吻，谦和态度，让家长感受到关爱与信任
如：如果你是教师，你会咋样做？这样家长就减少了防卫心{读：xīn}理，感受关怀和（拼音：hé）信任，进而审思自身的不足了《繁体：瞭》。
五：善意的谎言能使矛盾大[读：dà]事化小小事化了。
难免的工作失误的补救措施可[读：kě]以将错误降【读：jiàng】低到最低限度或无，我们何尝不努力一把？这是沟通机智的手段。当然这是在矛盾未白热化的前提下使用《读：yòng》。但愿这样的问题在我们的工作中尽量少发生。
六：保持家庭{拼音：tíng}隐私，用爱去温暖孩子的心灵。
对于一些性格孤僻，身体有【练：yǒu】缺陷或家庭不完善的孩子，我们要多用一份爱心待他们。让这样的孩子更深切的感受教师像妈妈。我们教师给了他们爱的空间，让孩子幼小的心中没有了自卑和仇恨，更多的是对生活的美好渴望和享受。与其家长沟通时尽量先扬后抑，达成共鸣，使其家长心灵得{dé}到慰安。
七：偏澳门新葡京{读：piān}激家长的沟通方式。
遇到问题第一时间通知家长。在讲清事情的过程中要反省自身的不足，让其家长消除怒火。见面了也要【拼音：yào】摆正自己的位（拼音：wèi）置，留露真诚感，以礼待人，更要以理服人。形成和谐的沟通氛围，这样就能化干戈为玉帛了
事后（繁：後）的一个电话，一个问候，就是再难讲话的家长开云体育也不好意思刁难我们了。
总之【练：zhī】，幼儿园教师与家长沟通时，以尊重为前提，平等合作，相互信任。做到“那{练：nà}壶先开提那壶”。尽量不谈他人忌讳的话语，掌握心理策略，在沟通中就可以减少家长逆反心理的产生，达成共识，为孩子的健康快乐成长而努力。
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