语文课堂有什么有趣的小游戏吗？说起语文课堂上小游戏，那可是多了，中国文化上下5000年，不缺文字游戏。比如，古人就曾，玩过飞花令，对对联儿，饮酒赋诗。成语接龙是比较现代的，除此之外，更高深一点的，比如想描写一朵花的美，但是不能提，“美”这个字，描写一匹马的快，但是又不能提“快”字
语文课堂有什么有趣的小游戏吗？
说起语文课堂上小游戏，那可是多了，中国文化上下5000年，不缺文字游戏。比如，古人就曾，玩过飞花令，对对联儿，饮酒赋诗。成语接龙是比较现代的，除此之外，更高深一点的，比如想描写一朵花的美，但是不能提，“美”这个字，描写一匹马的快，但是又不能提“快”字。除此之外，流殇曲水，但是，文人雅士在野外的，娱乐活动，但是可以把他变成课堂内击鼓传花，而即兴赋诗的一种方式，只需要改改方法就可以除此之外幸运飞艇[pinyin：wài]，还可以猜字谜，虽然它也属于灯谜中的范畴，但是，在语文课堂完全能展示出它的魅力。
当然还有很多很多，希望看到的朋友，想到不同的玩法的在下边留言，正好也借此机会来总结一下文字游戏到底有多少种？另外，别(繁体：彆)忘了帮小编转发关幸运飞艇注点个赞哦，谢谢各位！！！
语文学习中，家长如何帮助孩子丰富词汇量？
语文学习中的重点是阅读与写作，阅读里考查的重点是主观性试题，这里强调的不仅是理解能力，还有一个表达能力。也就是说，如果理解对了，却没有用准确恰当地词语来做答，仍然会失分；而作文更是不用说，丰富的词语积累会让写作更加游刃有余。如果有好的故事，有好的主题，巧妙的构思，而没有丰富的词汇积累，也是“巧妇难为无米之炊”。所以，一篇好作文，词汇不是“万事俱备，只欠东风”的那个东风，而是取得最后胜利的火，只有火是可以蔓延的，只有火是贯穿始终的。因为一整篇作开云体育文的语言风格，文辞的水平，绝不是一两（繁体：兩）个词语能决定的，而是整篇作文字里行间的一种表现。
大家看下面这篇作（pinyin：zuò）文，出自一个二年级同学，先不说条理多么清晰，内容多么有思想，单就是词语的使用上，就叫[读：jiào]人大大惊叹。二年级的能这么准确、灵活的使用，不得不让人感叹，这个孩子的阅读基础一定很牢固。
比如说开头段，用“颁发”这个词汇贯穿，交代了亚博体育最喜欢的是西游[繁体：遊]记，这说明他对这个词已经非常熟悉了。中间部分，生性机灵、慈悲为怀，好吃懒做、憨厚老实，活灵活现、淋漓尽致，一臂之力……运用的都非常准确而生动。
通过这篇作文就我在zài 想(xiǎng)，一个二年级的孩子何以（练：yǐ）有如此的写作功底和词汇运用能力。
通{拼音：tōng}过与家长的交流以及自己的思考，可以归为下以几点：
一、大量阅读文学名著。名著之所以能经得起时间的考验成为经典，一方面是其中的思想性，另一方面也有其文学性与艺术性。阅读名著，可以为孩子的词汇(繁体：匯)积累打好基础。选择读什么样的书，决定了孩子[读：zi]的积累质量
所以（练：yǐ），多读名著是不二之选。
二、多读名家散文和中短（pinyin：duǎn）篇童话，这些短篇都是靠精炼的语言取[读：qǔ]胜的。从这些类型的书中可以汲取到(pinyin：dào)更精华的词汇营养。
三[读：sān]、准备摘抄本，把读过(guò)的精彩片断摘抄下来。这个工作最好是家长和孩子一起做。摘抄积累的过程，其实是二次学习的过程，这个过程家长参与进来，给一些挑选的意见，也是提（练：tí）高孩子的赏析能力的一个过程。之后再让孩子根据自己的认知去摘选
孩子的赏析能力会得到{拼音：dào}加强，遣词造句（练：jù）上的“洁癖感”有了，词汇自然会更好（pinyin：hǎo）。
四、最后对名家的描写内容进行仿写（繁：寫）。这里强调两点：1.必须是名家的，最好是名篇；2.仿写仿的是描写的部分，是形式与词汇的使用，而不是内容思想，内容是澳门威尼斯人学不来的。我们先通过仿写学外在。再提升自己的内在。
以上四点，希望家长朋友们能有所认识，有针对性地加强引导与训练。
我是[读：shì] @林老师讲作文，如果《读：guǒ》文章对你有【读：yǒu】所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/5704781.html
小学语文学堂成语大全填空游戏 语文课堂有什么有趣的小游戏吗[繁体：嗎]？转载请注明出处来源