好听的声音小班科学活动教案小班的科学教案《好（pinyin：hǎo）听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你【练：nǐ】们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗[繁：嗎]？声音的变化与什么因素有关。

二、探索活澳门永利动（繁：動）

1、观察比（拼音：bǐ）较声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方法。（澳门银河见课本29面的说《繁体：說》明。）

（2）老师[繁体：師]提出实验要求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实验(繁：驗)活动。

注意观察尺子的振动幅度直播吧及声音（pinyin：yīn）的强弱。

（4）交流实验（读：yàn）结果。

描述尺子振动幅（练：fú）度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小结：物{练：wù}体振动幅度越大，声音越强；物（练：wù）体（繁：體）振动幅度越小，声音越弱。

第二节(繁娱乐城体：節)课

2、观察比较声(繁：聲)音高低的变化。

#28一#29、观察比较四个装有不同水量【练：liàng】的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解实验（繁体澳门银河：驗）方法。（见课本30面的说明）

（2）、学生预测杯子发声的结果。

（3）、学生实验活（拼音：huó）动。

（4）学生交流实验情(qíng)况。

向班[读：bān]里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。