听声音辨别歌曲幼儿园教案幼儿园音乐歌唱教[拼音：jiào]案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活《huó》动目标】

　　1、学习《繁体：習》辨别音《拼音：yīn》乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对{练：duì}音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣(pinyin：qù)。

　　【活动[繁体：動]准备】

　　大荷叶一片故（练：gù）事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动过（繁体：過）程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带领{练：lǐng}幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧[拼音：ba]澳门银河#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这澳门金沙是什么(me)呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶yè 呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面[繁体：麪]上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听（繁体：聽）音乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播《bō》放音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一[读：yī]阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样世界杯动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风{练：fēng}。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐，狂风[繁：風]。

　　师(繁体：師)：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教{jiào}师小结幼儿的回答：如{读：rú}果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶(繁体：葉)宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别(繁：彆)音乐的强弱。

　　师：今《读：jīn》天，老师还《繁体：還》准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风（繁：風），哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游戏{练：xì}。

　　跟着老师弹奏（练：zòu）的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢huān 呆在荷叶上吗?#28引导幼{拼音：yòu}儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模【拼音：mó】仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学开云体育得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙《wā》唱歌吧#21

　　三、掌【练：zhǎng】握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节{繁：節}奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个[繁体：個]叉叉一条横线是一拍，那么（读：me）第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节（繁：節）奏图与第二张节奏zòu 图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了[繁体：瞭]附点#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师《繁体：師》教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼（练：yòu）儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到[读：dào]自己或同伴的身上(shàng)拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带《繁体：帶》进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一（pinyin：yī）句歌词，引导（繁体：導）幼（练：yòu）儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演（练：yǎn）歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲[繁：麴]。

澳门银河　　五（读：wǔ）、歌曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或{读：huò}一组边（繁：邊）唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地《dì》板。

　　结{繁：結}束：

　　小朋[读：péng]友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束《读：shù》活动#29