小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿[繁体：兒]的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿《繁体：兒》的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄（繁：齡）：3-4岁
活【练：huó】动目标：
1．认rèn 识大蒜的形状、构造。
幸运飞艇 2．用“按”的方法种(繁体：種)大蒜。
活动准澳门新葡京备（繁体：備）：
大蒜若干，废旧杯子、小杯子（练：zi）若干。
澳门金沙活动（繁：動）过程：
一{练：yī}、认识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的外形。
你认识[繁体：識]它吗？
大蒜是扁{读：biǎn}扁的球形的，中间有一个尖尖的小{pinyin：xiǎo}柱子，摸起来还有一个（繁体：個）一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会变成{拼音：chéng}什么样？
澳门银河二{读：èr}、认识蒜瓣
1．分解(pinyin：jiě)大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝，我们把bǎ 小宝宝请出来。
用形（pinyin：xíng）象的语言引导幼儿了解分解{拼音：jiě}的方法。（弟兄五六（练：liù）个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣剥{练：bō}皮。
蒜宝宝[繁体：寶]也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边《繁体：邊》剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣（练：bàn）。
近距离观察、触(繁体：觸)摸。
三、操作{拼音：zuò}
用“按”的方（练：fāng）法种大蒜。
小朋友们知（读：zhī）道吗？大蒜宝宝也是有小宝[繁体：寶]宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范【繁：範】把蒜瓣按到土里种大蒜。
大蒜宝宝的澳门博彩小脚朝下，尖《jiān》尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按”的方{pinyin：fāng}法种大蒜。
幼儿试一试[繁：試]把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供[读：gōng]事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大《dà》蒜，最后给大(pinyin：dà)蒜浇一点水。
四、交流【读：liú】
让幼《读：yòu》儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经（繁：經）验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝[繁：寶]宝交朋友。
五、扩展（拼音：zhǎn）
回家和爸爸妈妈一起《拼音：qǐ》种大蒜。
教(jiào)学反思：
在活动过guò 程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用[读：yòng]简单但清晰的语言【拼音：yán】描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处(繁：處)：
对个别幼儿[繁体：兒]的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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