苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分[fēn]析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生{读：shēng}的基本情况了（繁体：瞭）解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解jiě 到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法《fǎ》，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们(繁体：們)能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈[pinyin：dǎo]，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的
由于新课程有相{练：xiāng}应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴《拼音：bàn》的相互配合协作。
教材分析xī ：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教[读：jiào]材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有{拼音：yǒu}一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知（pinyin：zhī）识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要（读：yào）求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏[繁体：戲]和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教（拼音：jiào）学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强qiáng 的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音【拼音：yīn】和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和（pinyin：hé）培养[拼音：yǎng]学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的{练：de}感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐{练：lè}于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度[练：dù]和hé 友爱精神。
教(练：jiào)学重点：
1、激直播吧发和培养学生对音乐的兴趣(qù)。
2、开发音乐的感知力，体（繁：體）验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活huó 动。
4、培养乐观的(拼音：de)态度和友爱精神。
教【练：jiào】学难点：即兴创造活动。
教学（繁：學）措施：
1、继续抓好课堂《pinyin：táng》常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式shì 进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过[繁：過]程，备好每一堂课。教学中面向全quán 体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展{拼音：zhǎn}。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学{练：xué}生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记jì ，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想（读：xiǎng），与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉《yú》悦的课堂环境中学到dào 音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现(繁体：現)的机会，锻(繁：鍛)炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综{繁：綜}合。
8、平时，多上网、多查看有关音（读：yīn）乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教jiào 学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时[繁：時]安排：
音乐教学进度表[拼音：biǎo]
周(繁：週)次
起[pinyin：qǐ]讫月日
教(读：jiào)学内容
教时（繁体：時）
执行《读：xíng》情况
一(拼音：yī)
8．29-9．5
开学注(繁体：註)册
始业教[练：jiào]育
2
皇冠体育二（读：èr）
9．6-9．12
表演《早上（练：shàng）好》
表演{yǎn}《小麻雀》
2
三（练：sān）
9．13-9．19
聆听《森（pinyin：sēn）林水车》
表演《澳门新葡京时间象小马车[繁体：車]》
2
四(练：sì)
9．20-9．26
聆听《在钟[拼音：zhōng]表店里》
中秋节休息（读：xī）
2
五{pinyin：wǔ}
9．27-10．3
聆听《调皮的小{xiǎo}闹钟》
表演《这是什么(拼音：me)》
国{练：guó}庆节
2
六{读：liù}
10．4-10．10
聆听（繁：聽）
表演（读：yǎn）
2
七{读：qī}
10．11-10．17
表演《有一个人在{pinyin：zài}林中》
复习一、二、三、四课{pinyin：kè}
2
八《练：bā》
10．18-10．24
聆听《在北京的金山（拼音：shān）上》
《雪莲献给(繁：給)北京》
表演{yǎn}《多么快乐 多么幸福》
《我的家在日（拼音：rì）喀则》
2
九[拼音：jiǔ]
10．25-10．31
聆听《在北【pinyin：běi】京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌（练：gē）》
2
十（pinyin：shí）
11．1-11．7
表演《种{繁体：種}玉米》
期《pinyin：qī》中考试
2
十一yī
11．8-11．14
聆听《海{读：hǎi}娃的歌》
复习五、六《liù》课
2
十[拼音：shí]二
表（繁体：錶）演《我的小绵羊》
聆听《鸟【niǎo】店》
2
十三《拼音：sān》
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠shǔ 》
表演《快乐的音乐会号《繁：號》》
2
十四[读：sì]
11.29-12.5
聆听[繁体：聽]《百鸟朝凤》
《小【读：xiǎo】乐队》
表[biǎo]演《唢呐配喇叭》
2
十五
12.6-12.12
复fù 习七、八课
表演《同坐《zuò》小竹排》聆听《阿细跳月》
十（拼音：shí）六
12.13-12.19
聆听（繁：聽）《歌声与微笑》
表演《西xī 伦达》
2
十{读：shí}七
12.20-12.26
表演《金孔雀《拼音：què》轻轻跳》
聆听《龟兔赛《繁体：賽》跑》
2
十[读：shí]八
12.27-1.2
表演《大鹿{拼音：lù}》
表演(读：yǎn)《小拜年》
2
十九（练：jiǔ）
1.3-1.9
聆听《晚wǎn 会》
表演(拼音：yǎn)《过新年》聆听《窗花舞》
2
二十{读：shí}
1.10-1.16
复[繁体：覆]习
考试
2
二十(读：shí)一
1.17-1.23
根据自己的实际情{pinyin：qíng}况，改一改课本内容就可以了。
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