中班礼仪教育借物品还物品的教案?幼儿园礼仪教案设计:还物教学形式:团体或小组教学。教学方法:情景表演法。活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素:他人物 要爱护 及时还 不拖
中班礼仪教育借物品还物品的教案?
幼儿园礼仪教案设计:还物澳门巴黎人教学形式:团体或小组教学。教学方法:情景(拼音:jǐng)表演法。活动目标:知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素:他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记
活澳门永利动准备【bèi】:书、画笔等
基(读:jī)本过程:
#28一#29导入活动:小{练:xiǎo}朋友们,老师今天[拼音:tiān]给你们讲一个小故事,你 们听听故事里说了一件什么事
#28二#29关{练:guān}键步骤:
1、教(pinyin:jiào)师有表情地讲述故事
2、讲完故事后提问:故事里(lǐ)都有些谁?
他们在干(繁澳门博彩体:幹)什么?
1、教师请两个幼儿表演故《gù》事中的情景
2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确[繁体:確],并说明理由
3幸运飞艇、分(fēn)组讨论
#28三#29结束部分:教师小结:明明的做法是不对的,他不应该用扔的方式还别人东西,这样做对借他东西的小朋友很不尊重,而且有的东西是容易摔坏的,所以明明的作法极为不对。正确的做法是:他应该走过去,双手托着书还给借他书的小朋友,然后还要有礼貌地向对方说“谢谢”。
活动延伸:教师请娱乐城小朋友表(繁体:錶)演情景小剧《正确归还物品》
可以[pinyin:yǐ]请幼儿分组表演,发挥幼儿的想象力,自编归还物品的情景小品
家园(繁:園)互动:1、请家长在生活中要以身作则,即使{拼音:shǐ}借孩子的东西,归还时也要说(繁体:說)谢谢,给幼儿做榜样
2、引导幼儿在归还物品时《繁体:時》使用正确的礼貌用语
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