二年级上册的数学典型例题 孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应（繁：應）该怎样整理？

孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应该怎样整理？孩子刚上二年级，就把错题写在错题本上，这是很好的学习方法之一，应该先表扬！那么，作为家长，该如何帮孩子整理语文和数学的错题本呢？首先说说语文。写在语文错题本上的题目包括看拼音写字词，看字词写拼音，按笔画笔顺写字，组词，辨字组词，多音字组词，造句

孩子刚上小学二年级，数学、语文错题本应该怎样整理？

首先说说语文。写在语文错题本上的题目包括看拼音写字词，看字词写拼音，按笔画笔顺写字，组词，辨字组词，多音字组词，造句。对于这些积累型的知识{练：shí}，除了其中的辨字组词及多音字组词，应该帮助孩子辨析理解重新抄录整理以外，其它几个只要多拼【练：pīn】，多读，多写几遍，过段时间再测试就可以了。

再说说(繁体：說)数学，二年级数学错题本上的题目包括计算，填空，选择，辨析，画图，解决问题。对于数学错题，关键的是标注错误原因！比如：相关知识点遗忘，看错数字，书写错误，口算错误，算理不清，理解题意错误，数量关系错误等等。对于这些不同的原因所采取的措施是不同的，知识点遗忘，应该帮助孩子整理课本上的知识点并督促孩子记熟；对于看错数字，书写错误，题意理解错误，平时应该培养孩子不急躁，多读多看一遍的习惯；而对于口算错[繁：錯]误，算理不清，数量【练：liàng】关系错误也应该进行一些针对性的训(繁：訓)练。

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

眼看[读：kàn]期《读：qī》末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位澳门新葡京上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发《繁体：發》明来，掉过来用5减去1等于4

所以结果人家答案就是44。

就像这脑筋，你觉得他能读懂澳门巴黎人应（繁：應）用题里面的数量关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在澳门巴黎人一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法{拼音：fǎ}的应用题。

出现错误澳门新葡京较多的是除法应用题。举个事例（pinyin：lì）。

题1，就是求4个7是多少？求几个几是多少《读：shǎo》用【读：yòng】乘法算式。所以这个列式（练：shì）为：7x4或4x7都可以。

题2，就[读：jiù]是把一个数平均分成几份，求每份是多少{练：shǎo}。用除法。列式（练：shì）为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也[读：yě]就是28里面有几个7，有几个(gè)7，就可以（练：yǐ）分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还幸运飞艇引[读：yǐn]进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还[繁：還]是用乘法。

求一个数是另一个数的几倍？用除法（读：fǎ）计算。

可是我班里的孩子，这(zhè)样的题，统统写成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量关（读：guān）系。把知识学的非常死。学了乘法就都用（练：yòng）乘法，教一个除法，换一个乘法应(繁：應)用题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结[繁体：結]。教会他看（拼音：kàn）到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。

从量变到质变吧！量是有了，却没(繁：沒)有质《繁体：質》的飞跃，最多是有点小开窍。今（拼音：jīn）天考试又出现了错误。

第一小题。正好买的是蛋糕。买了（读：le）7个。可是下面的算式就楞给(繁：給)你写成7x7=49（个）

到现（繁体：現）在我还气的心脏疼呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了(繁：瞭)，他还是学不{bù}会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各《读：gè》位网友朋友[读：yǒu]们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友们留言【读：yán】，帮助一下像这样的学困生们。

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