大班民族团结（繁体：結）教案美术如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？活动设计背景现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

活动设计背景

现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是（读：shì）什么民族，通过了解中国的（练：de）民族状况，让小朋友们为自己属于中国这(繁：這)个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况。

活动《繁体澳门伦敦人：動》目标

一、初步了解中国的民族状况，为自己（练：jǐ）是中国人而骄傲；

二[读：èr]、感受描绘民族服饰美的快乐。

教学重(zhòng)点、难点

知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里(繁：裏)，服饰特点是什么。

活动准备

一、幼儿用世界杯书《少{读：shǎo}数民族》；

二、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工（拼音：gōng）具；

三、幼儿活动前对中国民族状况（繁体：況）有所了解。

活动过(繁体：過)程

一、说一说：中国(繁：國)的民族

（一）教师：中国有多少个民族？你【拼音：nǐ】是什（拼音：shén）么民族的？我们周围生活着哪些民族？

（二）教娱乐城师：你能说出几个民族的《de》名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住在哪里？

二、做一做：幼儿操作幼【练：yòu】儿用书《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪{nǎ}里。

三、画一（读：yī）画：

（一）阅《繁体：閱》读幼儿用书《少数民族《读：zú》》第2-4页，进一步了解藏族、维吾尔族和傣族的风俗习惯（繁：慣）。

（二）教师向幼（pinyin：yòu）儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。

（三）在藏族、维吾澳门威尼斯人尔族和傣族三个民族中选择一个自己{拼音：jǐ}喜欢的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。

（四）将小朋友绘画作品放在学习园地开云体育，大[pinyin：dà]家一起欣赏评论。

教学反[读：fǎn]思

小朋友们对少数名族[读：zú]很感兴趣，但是活动准备不《读：bù》充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族。