雅思学(繁体：學)术类6分 雅思学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅【pinyin：yuè】读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分{练：fēn}制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项xiàng 成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅《拼音：yǎ》思听力评分标准

　雅思听力达到6分需要在总共[读：gòng]40题中对23-26题。

雅思阅读评分（读：fēn）标准

　雅思阅读考试的评分标准是分为A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标（繁：標）准(繁体：準)。

雅思写作[zuò]评分标准

　首先雅思写作考试要求在60分钟内{练：nèi}完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中zhōng ，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字[练：zì]#29

G类:书信澳门新葡京类题目，投{拼音：tóu}诉信，请求信，建议信，邀请信等

A类：图表题，曲线图，柱状图等，也有流程图和示意《读：yì》图等

Task2#2840分钟，250字（练：zì）#29

A类{繁：類}与G类相同，考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解【练：jiě】释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。

评分{fēn}并不是两部分平均，而是以Task2为主

由于考题不同，考量标准也[读：yě]会略有不同。以下是写作评分标准：

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Task Fulfillment #28完成（读：chéng）任务#29

G类：书信作文应该完成书信(练：xìn)的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。

A类：图(繁体：圖)表作文应（繁：應）该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相【读：xiāng】吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与衔接#29

文章通过一定的衔接手【pinyin：shǒu】段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽带（繁：帶），经常用的有#28logical#29逻(繁：邏)辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子构成(拼音：chéng)#29

文章的语言表达。5分或(huò)5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本[拼音：běn]准确。而7分以上的作文用词丰富#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证#29

充分并且有力的。需要运用多种（繁体：種）论证手法

Ideas #28内(繁：內)容#29

不要出现跑题的情况。有些学生由于词汇量有限，导致题目中的单词《繁体：詞》不{拼音：bù}认识；有些学生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理{pinyin：lǐ}解上有偏差。

Evidence #28论[繁体：論]据#29

关键要合理，并且能够《繁体：夠》证明论点，论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流质量liàng #29

大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相[练：xiāng]同，也涉及文章中代词，关{pinyin：guān}联词，同义反义词等的运（繁：運）用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词[繁：詞]汇与句子的构成#29

与Task1大致《繁体：緻》相同。

以{练：yǐ}Task1为例，一名在IELTS学术类考试[繁：試]中写作获得6分的考生，达到这一等级对应的写作水准是:

#28A#29在任务完成[pinyin：chéng]方面，达到写作任务各项要[拼音：yào]求、能确切选择有yǒu 用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安（拼音：ān）排连贯，论证过程清楚[读：chǔ]，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有错（繁：錯）误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇量方面，相对写作任务而言，所运用的词（读：cí）汇量充足，尝试《繁体：試》运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词《繁体：詞》出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多duō 样性及语法准确性方面，混合使用简单和复合句，语（读：yǔ）法和标点出现一些错误但（练：dàn）基本不影响交流。

　雅思口语评分fēn 标准

　环球雅思为《繁：爲》各位考生整理了考官们的雅思口语评分标准，主要从以(练：yǐ)下[拼音：xià]四个方面来评分。

　流利性{pinyin：xìng}与连贯性fluency

　词(繁体：詞)汇多样性vocabulary

　语法多样性【拼音：xìng】grammar

　准确性发音{读：yīn}pronunciation

　雅思口语评{练：píng}分标准详情（按得分分类，及主要国家移民、留学分数线）

9分

　表达流利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫是基于思考内{pinyin：nèi}容，而非寻找(读：zhǎo)合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接手shǒu 段的使用完全恰当

　完全且[pinyin：qiě]恰当地展开话题

　准(zhǔn)确自如地使用词汇来谈论任何话题

　自然且准确地{读：dì}使用习语

　自如得体地使(拼音：shǐ)用语法结构

　除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法(拼音：fǎ)结构

　准确运用丰富多样的发音特点(繁体：點)，能表达微妙的差异

　表达过程中始终灵活地使用各种发音特点（繁：點）

　听者理解毫【读：háo】无障碍

8分{读：fēn}

　表达流利，偶尔出现重复{练：fù}或自我纠正zhèng 的情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言

　连（繁：連）贯且恰当地展开话题

　词汇使用丰富，运(繁：運)用自如及灵活，表达意思准确

　熟练地使用非常见的词汇及jí 习语，偶尔欠准确

　按需（读：xū）进行有效的改述

　灵活地使(读：shǐ)用多种语法结构

　除极其{pinyin：qí}偶然情况下出《繁体：齣》现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句(拼音：jù)准确无误

　使用多duō 样的发音特点

　表达过程中灵（繁体：靈）活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对(繁体：對)听者理解的影响极小

7分#28澳大dà 利亚技术移民分数线#29

　表澳门博彩达详尽[繁体：盡]，并无明显困难，或不失连贯

　有时出现与《繁：與》语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵《繁体：靈》活性地使用一系列连接词和语篇标记

　灵活地使用词汇讨论各种（繁：種）话题

　使用一些非常见（繁：見）的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰【pinyin：qià】当《繁：當》

　有效《pinyin：xiào》地进行改述

　较灵活地使用一系列复[繁体：覆]杂的语法结构

　虽然反【读：fǎn】复出现一些语法错误，但语句通常正{拼音：zhèng}确无误表现出6分水平中所有积极表现，但也（练：yě）表现出8分水平中部分积极表现

6分#28澳大利亚移民[读：mín]、英国留学分数线#29

　表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我[拼音：wǒ]纠正或【读：huò】犹豫而缺乏连贯性

　能使用（pinyin：yòng）一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当

　有足以详尽[jǐn]讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰

　基本上能成功地《拼音：dì》进行改述

　结合使用简单与复杂的句型，但灵活(pinyin：huó)性有限

　使shǐ 用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发音[拼音：yīn]特点，但掌握程度不一

　展现出【练：chū】某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力

　表达过程中[读：zhōng]听者基本能理解，但部分单词或音发音不【拼音：bù】准确导致有时（繁体：時）清晰度下降

5分#28加(读：jiā)拿大移民、新西兰移民分数线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表[繁体：錶]达

　过度使用某些连接词及语篇标记(繁：記)

　能用简单的语言进行流利的表达，但在{读：zài}进行更为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限{pinyin：xiàn}

　尝（繁：嘗）试进行改述，但有时成功有时失败

　能使用基本的澳门金沙句[pinyin：jù]型，且具有合理的准确性

　使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些【读：xiē】理解困[kùn]难表现出4分{读：fēn}水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国预科分数线（繁：線）#29

　作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及自我纠【繁：糾】正

　能连接简单句子，但重复使用简单的连接词，有时缺乏连贯[繁：貫]性

　能谈论所熟悉的话题，但澳门银河对不熟悉的话题仅能表达基本意思，且经(繁体：經)常用词不当

　很少尝[繁体：嘗]试改述

　能使用基本句型并正确使用一些{练：xiē}简单句型，但极少使用从句

　常出现错误《繁体：誤》，且会造成误解

　使用有限的发音(拼音：yīn)特点

　尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差{拼音：chà}

　经常出现（读：xiàn）发音错误，对听者理解造成一些困难

3分{练：fēn}

　表达过程中出（繁体：齣）现长时间停顿

　连接（jiē）简单句的能力有限

　仅能简单作（拼音：zuò）答，且经常无法表达基本意思

　使用简单词汇表达【dá】个人信息

　讨论不熟[读：shú]悉的话题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度[读：dù]有限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内[繁体：內]容外，错误很多含有2分水平中部分表现以及4分水平中部分积极表现《繁体：現》

2分《练：fēn》

　大部分词汇间出《繁体：齣》现长时间停顿

　几乎无法《fǎ》进行沟通

　仅能说出零散的单词或预先背诵[sòng]的几[繁体：幾]句话不能使用基本的句型表达通常无法理解__1分

　无法{pinyin：fǎ}进行沟通

　无可供评(繁体：評)分的语言。

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