音(yīn)乐小兔子节奏课教案小兔子的菜园子歌词？

小兔子的菜园子歌词？音乐活动活动（中班音乐《小兔子的菜园子》）（9:00——9:25）设计意图音乐活动《小兔子的菜园》，讲的是小兔子去菜园吃菜，把菜园搞得乱七八糟，最后想办法把菜园整理漂亮的事情。一故事情节简单、生动、有趣，很能引起中班幼儿的对学唱歌曲

小兔子的菜园子歌词？

音乐活动活动（中班音乐《小兔子的菜园子》）（9:00——9:25）

设计（繁体：計）意图

音乐活动《小兔子的菜园》，讲的是小兔子去菜园吃菜，把菜园搞得乱七八（读：bā）糟，最后想办法把菜园整理漂亮的事情。一故事情节简单、生动、有趣，很能引起中班幼儿的对学唱歌曲。通过本（练：běn）次教学活动(繁：動)，让幼儿在学唱的基础上并能进行仿编，并能体验活动中的乐趣。

活动目{读：mù}标

1.学唱歌曲，能有节奏地念白（pinyin：bái）。

2.能有效地理解、记忆歌词（繁体：詞），并参与歌表演。。

活动准备

青菜、萝[繁体：蘿]卜、南瓜澳门新葡京、毛豆等图片，音乐磁带，节奏图谱。

活动（繁：動）过程

皇冠体育（一）小（读：xiǎo）兔子来了

1.播直播吧放《小兔子的菜园》的伴奏音乐，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，听音乐蹦蹦跳跳进入(rù)活动室。

2.小菜园到了，兔宝宝找个地方休息一yī 会（读：huì）（音乐结束幼儿到“草地”上找个空位入座）

3.菜园里有小兔子爱吃《繁体：喫》的蔬菜，猜一猜都[读：dōu]有些什么。（根据幼儿的（pinyin：de）回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏地念白）

澳门永利（二(pinyin：èr)）小兔子吃蔬菜

1.一天，小兔子来到菜园，它跑{读：pǎo}跑跳跳，很高兴，看到青

菜、萝卜、南《nán》瓜、毛豆{读：dòu}就一样样吃掉了（繁：瞭）。第二天，它又跑跑跳跳来到菜园。咦？菜园里什么蔬菜都没了，怎么办？赶紧种上吧，小兔又一样样把蔬菜种上了，菜园又变得和以前一样美丽了。

2.播放音乐，请幼儿仔细（繁：細）倾听歌曲内容。

教师用歌曲中的念白来回答，即按《读：àn》节奏念：有青菜，有萝卜，有南瓜[读：guā]，还有毛豆。

3.出示节奏图谱，幼儿边拍手边(繁体：邊)念白。

4.再次让幼儿倾听歌曲第一段。小兔子先吃了什么？是怎么吃的？（教师根据幼儿的回答，范唱歌曲中相应的（拼音：de）内容，幼儿学念“啊呜啊呜”）请幼儿看着【拼音：zhe】节奏图谱，一起拍“吃青菜”处的节奏。接着又吃了什么（带领幼儿用以上方法一一回答和拍节奏）。

5.教师清唱歌（读：gē）曲第一段的前半部分，请幼儿看图谱接唱念白部分。

（三）小兔[读：tù]子种蔬菜

1.哎呀呀，小兔子的菜园没有蔬菜了，怎么办？幼儿倾听歌曲第二段。小兔子[读：zi]中(pinyin：zhōng)了些什么？是按什么顺序种蔬菜的。（教师根据幼儿回答范唱歌曲中的相应的内容）启发幼儿大胆想《xiǎng》象小兔子种蔬菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。小兔子是按什么顺序种蔬菜的？

2.引导幼儿学唱小兔子种蔬菜的内容。教师清唱歌曲（繁体：麴）第二段的前半部分，请世界杯幼儿接唱念白部分：咦！有办法了。

3.小兔子种《繁体：種》上了香香的蔬菜，过段时间又可以吃了。

4.完整欣赏歌曲，鼓励幼(yòu)儿轻轻跟唱，有节奏地念白。

5.幼儿熟悉后，可替换小兔子爱吃的其【读：qí】他蔬菜。幼儿集体演唱。