初二下语文阅读理解技巧归纳？阅读理解还得靠多看书，靠理解回答问答问题，不能死记硬背。我现在初二，怎样提高语文成绩（见下方）？我是@天蓝蓝zuo ，一名初中语文教师，正好带初二，所以我不请自来，看能不能帮助到你
初二下语文阅读理解技巧归纳？
阅读理解还得靠多看书，靠理解回答问答问题，不能死记硬背。我现在初二，怎样提高语文成绩（见下方）？
我是@天蓝蓝zuo ，一名初中语文教师，正好带初二，所以我不请自来，看能不能帮助到你。从你的描述看，你语文的总得分和作文得分都在75％的样子，也就是中等偏上，要想得到[读：dào]80％以上，也就是成为(繁体：爲)优生，应该是很容易的。
不过，语文成绩的提高，不是一朝一夕的事[读：shì]情，不能一蹴而就，得慢慢积累。还好（练：hǎo），距离毕业{练：yè}还有一年时间，只要努力，中考成绩一定能实现你的愿望。
下面我从考试题型的角度，谈谈在语文学习中（练：zhōng）的努力方向和{拼音：hé}相应的学《繁体：學》习方法。
一、关澳门银河于选择[繁：擇]题
选择题考查的是学生的基础知识和基本技能的掌握情况，所以一般比较简[繁体：簡]单，但是，也得注意一yī 些技巧，否则，错一题，就至少被扣掉了2分，这是不利于总成绩取得高分的。
选择题《繁体：題》的基本题型有：
1、字音、字形、词义类题目：
基本都是课文中出现过的，一般会选择容易读错、写错、理解错的字词来考试，比如“怅惘”一词，音、形、义都容（拼音：róng）易考，所以，平时[繁体：時]学习的重点应该放在自己不容易掌握的字词上，争取这类题目得满分。
2、病句{读：jù}、成语运用类题目：
最关键是要掌握病句类型和修改《读：gǎi》方法。课内出现过的成语，不但要能理解意思（练：sī），还要学会运用。比如“袖手旁观《繁体：觀》”这个成语，如果不搞懂意思，运用的时候容易出现“语境不对”的错误。平时要多朗读，以形成正确的语感，有利于判定句子有无语病。
3、标点符号（繁：號）类题目：
必须掌握每种标点符号的用法及其作用，特别是引号、分号、问号、破折号等的特殊用法。要做好这类题目，平时阅读课文时要多留心这[繁体：這]类特殊标点（繁体：點）符号，看看人家是[读：shì]怎么使用的，因为选入教材的文章，都是我们学习语文知识的范本。
4、修辞类题目：
只要掌握常用修辞手法的特征及其作用，就能做到基本不失分了。在阅读中，遇到有修辞手法的句子，自己可以加以赏析，既可以巩固修辞知识，又可{读：kě}以加深对课(繁体：課)文内容的理解。比如《安塞腰鼓》一文，就运用了比喻、拟人、排比、反复、夸张、对比等多种修辞手法，阅读的时候就要仔细揣摩，才有助于理解作者的思想感情。
5、语序排列类题目：
先分析句与句之间的逻辑关系，关键是找准第一句，这可以用排除法确定，然后看看哪些句子联系最紧密，再综合考世界杯虑，组合成意思连贯的语段。要想做好这类题目，平时阅《繁体：閱》读时要用心，思考句与句之间是怎样联系起来的。
6、文体文学、作家作品常识类题目：
这类题目主要考查学生对本期教材中涉及的文体文学知识、作家作品常识的掌握情况，有时会对{练：duì}相关的知识进行拓展，考查学生掌握知识的广度。比如，学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗，就有必要了解他的“三吏”“三别”的篇目。所【练：suǒ】以，凡是教材中出现的这类知识及其拓展知识，都必须熟练掌握。
二、关于诗文默（读：mò）写
诗文默写，以古诗文为主，一般也有少量的现代文默写题目，比如《假如生活欺骗了你》里的句子就常cháng 常考到。它考查的是学生对经典诗文的积累情况，一般都是课内（读：nèi）的或者课后“课外古诗词”里的内容，有时也特别说明“请写出课外的句子”。
这类题目，必须保澳门金沙证每个字都不出错，因为只要写错一个字，那这个小题就不能得分了。所以对古诗文，不[pinyin：bù]但要会背诵，更重要的是要会默写，要做到万无一失，包括标点符号，否则，一旦有错别字，就前功尽弃了。
本来还要写(繁澳门新葡京体：寫)以下内容：
三、关于古诗词（繁：詞）鉴赏
四、关于（繁：於）综合性学习
五、关于文体阅[繁：閱]读
六开云体育、关于作文《wén》
但是，这样写来篇幅太长，估计谁也(yě)没有yǒu 耐心读下去的，所以这些（练：xiē）问题留到下一篇来写。
哟哟哟，刚才去搜[繁体：蒐]索了一下，发现同一问题只能回答一次，不能多次作答。
怎[读：zěn]么办？
那就下次我自己提问题，自己来回答，这样可以吧？
敬请《繁体：請》期待哈！
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