小学低年级语文课前预习 一年《nián》级小学生如何做好课前预习？

一年级小学生如何做好课前预习？作为一个教龄24年的语文教师，每次接到新班，我安排的第一节语文课教学内容必定是——指导学生预习的方法。凡事预则立，不预则废。想要学习学得好，就一定要做好预习。我教给低年级学生预习的方法主要有以下几步：一标、二读、三画

一年级小学生如何做好课前预习？

一(pinyin：yī)标，标出自然段。

二读，借助拼音读课文一至三遍。（借助拼音将课文中的每个字读正确。）第一遍轻声试读，第二遍轻声指读，第三遍大声朗读。

三画，画出生字和所《suǒ》在词语。（蓝线格生字用括号，田字格生字用圆圈，词语用亚博体育横线。每个生字只画一次，画首次出现的那一个。见下图示范。）

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小学语文如何做预习笔记？

低年级由于年龄特点，预习可主要做以下几件事：1、第一次朗读，勾出不认识的字。2、利用字典，查找不《bù》认识的字的读音，并把拼音写在相应生字旁。3、再次朗读澳门威尼斯人，给含有生字的词语作上符号。4、第三次朗读，标写自然段序号

5、最后有感情地熟练朗{拼音：lǎng}读。注意：刚读一开云体育年级的小朋友，预习一定要在家长或老师的指导下进行，符号要不同且相对稳定。

中高年级的预习，可按下面的步（pinyin：bù）骤操作。

一读（可放声读也可默读）：①在《读：zài》书上勾出生字新词，标注自然段[读：duàn]序号。②利用工具书学习生字新词，并抄写在笔记《繁体：記》本上。

二{拼音：èr}读（朗读）：摘抄自己感兴趣的句子和段落在笔记本。

三读（默读）：思{拼音：sī}考几个简单问题，并把答案写在笔记本上。①文章是写人，写事，写物，写景，还是讲道理？a、写人：写了谁？这个人有什么性格特点或优良品德？b、写事：写了几件事？写的什么事？c、写物：写了什么物件？有什么特点？d、写景：哪些地方写得最精彩最打动人心？景物有什么特点？抒发了作者怎（pinyin：zěn）样的感情？e、讲理：告诉我们一个什么道理？有什么启发？②概括文章主[读：zhǔ]要内容（尽量用一句话）：模式——谁（什么）＋是什么（怎么样）③质疑：把疑问写在笔记本上，查找资料自己解决，自己不能解决的放到课堂解决。

四读：有幸运飞艇感情朗读，领会作[pinyin：zuò]者情感。

作笔记要注意：①要有专用笔记本②笔记本每页可分双栏，左（练：zuǒ）边写预习笔记，右边是纠错或学习课文后的新想法、新领悟、新收获。两边内容用不同颜(繁体：顏)色分开《繁体：開》，便于以后复习。

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