有些老师一人教多门课，这是什么心理？术业有专攻#21在中小学，每个老师都应该是本专业的老师，每个老师只能教一科，这样才能够在本专业深入研究，实现自己的专业成长。相反，一个老师上多门学科，每个专业仅仅懂些皮毛，长此以往，对学生的长远发展不利
有些老师一人教多门课，这是什么心理？
术业有专攻#21在中小学，每个老师都应该是本专业的老师，每个老师只能教一科，这样才能够在本专业深入研究，实现自己的专业成长。相反，一个老澳门新葡京师上多门（繁体：門）学科，每个专业仅仅懂些皮毛，长此以往，对学生的长远发展不利。
一些小学，尤其是农村小学，科学、体育、音乐、美术等科目的专业教师严重缺乏，造成了一个老师成了“万金油”。有几个数学老师精通音乐美术?有几个语文老师懂各类体育知识、精通科学的教学?因此万金油老师，对学生的长远发展不利，对学生的全面发展不利。举个简单的例子，一些农村的孩子，参加工作以后，单位搞工会活动，他们只有当观众#28听众#29的份。
因此幸运飞艇，现在的老师上多门学科，其实是迫不得已，这种情(pinyin：qíng)况很快会成为历史。
有些老师一人教多门课，这是什么心理？
术业有专攻#21在中小学，每个老师都应该是本专业的老师，每个老师只能教一科，这样才能够在本专业深入研究，实现自己的专业成长。相反，一个老澳门银河师上多门学科，每个专业仅仅懂些皮毛，长此以往，对学生的长远(繁体：遠)发展不利。
一些小学，尤其是农村小学，科学、体[繁体：體]育、音乐、美术等科目的专业教师严重缺乏，造成了一澳门博彩个老师成了“万金油”。有几个数学老师精通音乐美术?有几个语文老师懂各类体育知识、精通科学的教学?因此万金油老师，对学生的长远发展不利，对学生的全面发展不利。举个简单的例子，一些农村的孩子，参加工作以后，单位搞工会活动，他们只有当观众#28听众#29的份。
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