新东方高中英语教学大纲 为什么一些老师教《读：jiào》英语不用新东方英语的培训模式来教呢？

为什么一些老师教英语不用新东方英语的培训模式来教呢？我觉得公立学校的老师教英语完全可以用新东方英语的培训模式来教学，因为那样的话教学效果会非常显著。可为什么他们不用呢？以我自己的体验来说，原因有以下几点

为什么一些老师教英语不用新东方英语的培训模式来教呢？

☞首先，公立学校老师教(pinyin：jiào)学受教学大纲限制。他们得写教案，完成常规的[读：de]教学任务，这些事务显然不能出于新东方（pinyin：fāng）英语的教学模式的。

☞其次，各《gè》个学科之间的关联。假如语文数学都是按教学大纲走，英语另行其道，显得“出格”了，学生和家长也会有对比，万一成绩一时半会（繁体：會）儿出不来，英语教师也会有压力。

☞第三，新东方英语的培训模式，适合英语水平相对一致的同学们一起学习，但普通班级里的（pinyin：de）同学天上地下的英语能力差[读：chà]别根本不适用新东方的模式。

任何教学模式都免有这样那样的弊端，如果老师们能取其精华去其糟粕的话，同学(繁体：學)们就【读：jiù】真的（练：de）受益了。

有学习高中英语的好方法吗？

要学好高中英语，我认为要做到如下几点：

1. 正确认（繁体：認）识学英语的目的。

中学英语只是一门基础学科，就像学物理、化学就是为了考试拿分，而不要求学生生产物质、设计产品一样，中学英语也不要求（pinyin：qiú）学生能说会道。高中英语教学的目的就是按照《英语课程标准》和《考试大纲说明》教学生考出好成绩。高考听说考试也只是有朗读（繁体：讀）听记复述能力（练：lì）的要求，重点在笔试成绩。

2澳门巴黎人. 根据拼读规则记（读：jì）单词。

英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音[读：yīn]规则的【读：de】单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练(繁体：練)程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。

3. 过澳门巴黎人(guò)好背诵默写关。

绝大多数高中(pinyin：zhōng)生没有在生活《huó》中使用英语的[读：de]环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，在背诵默写过(繁体：過)程中理解词汇和语言的意义，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。

4.澳门博彩 学《繁体：學》会自主学习。

英语(繁体：語)必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习；速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者，要根据[繁体：據]老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程为自主学习开创了广阔的前景。

5. 掌握扎实（繁体：實）的语言知识。

良好的《de》英语思维能力是以掌握大量的概念为基础的，学习外语不能单纯模仿。心理实验表明：大猩猩能学会从船尾的水桶里取水灭火，但不知道隔[读：gé]几条船从就近的河里取水灭火，是因为它不能抽象出“凡是水都能灭火”这一概念。有学生做“求25个5是多少？”的运算写成“5 5 5 5 5…”，并不是她傻，是因为她没掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。问25斤辣椒每斤5毛，她能马上心算出答案。母语能说汉语的(pinyin：de)人还要上学继续学习语文，掌握汉语知识，否则就是“会说话的文盲”

系统地学习（繁：習）语法能大大提高英语学习效率。

6. 把握高考真题澳门银河的重点难[拼音：nán]点。

掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话，高考题命题思路是通{拼音：tōng}过每年的高考真题来体现的。每年的考查（练：chá）点会不完全相同，但考点的立意和命题规《繁体：規》律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点，做到“让思维符合规范，使规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，使英语成为优势”。

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