幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的{拼音：de}学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现《繁体：現》歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来（繁：來）的乐趣。
4、能唱（练：chàng）准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣(pinyin：qù)。
活动（繁：動）准备：
PPT、秋天的图片、三《sān》种类落叶若干、三棵不同种类的树布（繁体：佈）置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动(dòng)过程：
一、 欣赏秋景《jǐng》、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说说（繁体：說）自己看到了什么。
“今天我带来了几张让[繁体：讓]小朋友们欣赏一下”
“你们都dōu 看到了什么”
“这都是在告诉我们什么季节[繁：節]来了？”
二、幼儿倾（繁：傾）听歌曲。
老师也有一首关（读：guān）于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播{拼音：bō}放音乐。
“刚亚博体育才歌词里说了什{练：shén}么？”（树叶）
“树极速赛车/北京赛车叶(繁体：葉)怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶(yè)飞的样子。并及时给予表扬。
三、播放[读：fàng]PPT
秋天来了，大(pinyin：dà)树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出（繁：齣）示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都（拼音：dōu）掉到地上了。）
“叶子是怎（读：zěn）样掉下来的”
2、让(繁体：讓)幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学澳门金沙《繁：學》一学。
（教师及时进行【练：xíng】评价，鼓励。）
四、播放第二遍音【读：yīn】乐。
“你们刚才跳的真棒，那你nǐ 们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子{练：zi}来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解《读：jiě》都是什么树的叶子。
3、播放第三{读：sān}遍音乐。
幼儿一起拿着手中的叶《繁体：葉》子跳舞。
“这么多的【拼音：de】树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引幸运飞艇导[拼音：dǎo]幼儿边唱边跳）
五{拼音：wǔ}、打扮树妈妈
1、情{读：qíng}境表演
秋天到了，秋风一吹，娱乐城树叶宝宝《繁体：寶》豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风（繁：風）把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤[繁体：傷]心，你们能我把树叶宝宝找回来lái 吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他tā 们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们[繁：們]也回家吧！”
活（练：huó）动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义(繁体：義)明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有《yǒu》的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一[pinyin：yī]环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上（练：shàng）没有达到理想的效果。这此的反思也{练：yě}会为我[读：wǒ]下次的活动有新的思路。
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