幼儿园区域大{拼音：dà}自然的声音教案大自然的声音是什么结构写的？

大自然的声音是什么结构写的？《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷

大自然的声音是什么结构写的？

《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。

大自然的声音的作者是王琪，张少辉

幼儿园科学教案《大自然的歌》

【活（练：huó）动目标】

　　1、感受（拼音：shòu）歌曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作。

　　2、体验与同伴一起跳《读：tiào》舞的愉快心情。

　娱乐城　【活《huó》动准备】

　　幼儿熟悉歌曲《和快乐在一起》，并初步学会唱（练：chàng），音乐《和快乐(lè)在一起》、播放器qì 等。

　　【活动(繁：動)过程】

　　一、律世界杯动(繁体：動)入室。

　　播放音乐，幼儿跟随着《我们一起喜开云体育洋洋》的音乐律动入[pinyin：rù]场。

　　二、复习歌曲[繁体：麴]《和快乐在一起》。

　　要求幼儿跟准音乐，用好听（繁：聽）的声音，边唱边有节奏地拍手。

　　三、启发幼儿大胆创编动作，集体讨论舞蹈的动作。

　　1、分句{拼音：jù}播放音乐，幼【读：yòu】儿边听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大（练：dà）胆创编动作。

　　2、集体讨论，从幼儿创（繁：創）编的动作中选取优美的动作。请个《繁体：個》别(繁体：彆)幼儿在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。

　　3、指导幼（读：yòu）儿跟随音乐边唱边练习动作，要求动作合拍、优美。

　　播放歌曲，引导幼儿跟着音乐练习（繁：習）集体创编的动作。

　　4、鼓励幼儿找{拼音：zhǎo}身边澳门威尼斯人的同伴，两两结对表演，体验跳舞的乐趣。

　　①播放音乐[繁：樂]，幼儿两两结对跳。

　　②幼儿重新找好朋友，幼儿跟随音乐跳（拼音：tiào）舞。

　　四、结（繁：結）束活动。

　　幼儿跟着音乐《蝴蝶飞》边《繁体：邊》澳门伦敦人做动作边走出教室。（幼儿教育）