幼儿园英语家庭称呼教案(练：àn) 家庭称呼歌中班音乐的教案？

家庭称呼歌中班音乐的教案？活动目标：　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验。　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。　　活动准备：　　挂图60-6、磁带　　活动过程：　　一、初步了解称呼的含义

家庭称呼歌中班音乐的教案？

活动目标：

　　1、熟[读：shú]记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。

　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验[拼音：yàn]。

　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼《hū》并问好。

　　活动准备（繁体：備）：

　　挂澳门博彩图(繁体：圖)60-6、磁带

　　活澳门威尼斯人动过《繁体：過》程：

　　一、澳门永利初步了解称（繁体：稱）呼的含义。

　　1、教师：小朋友的家里都有谁？你们怎么称呼？你们怎么称呼？（幼儿与同(繁体：衕)伴自由交（读：jiāo）流后（繁体：後）请个别幼儿说一说。）

　　2、小结：小朋友（yǒu）说的都是对家里长辈的称呼，称亚博体育呼是人们对他人的一种礼貌的称谓。

　　3、今天(tiān)老师给小朋友带来了一首《称呼歌》，请小朋友仔细听一听，儿歌里说（读：shuō）了哪些称呼？

　　二《èr》、学习儿歌《称呼歌》。

　　1、播放磁带，请幼儿{练：ér}认真倾听。

　　澳门银河2、提问《繁：問》：

　　儿（繁体：兒）歌的名字叫什么？

　　儿(繁体：兒)歌里说了哪些称呼？

　　3、结合《繁体：閤》挂图，帮助幼儿理解。

　　这些称呼你们（繁：們）都听过吗？知道是什么意思称呼谁的吗？

　　4、请幼儿轻声(繁体：聲)地跟着老师学念儿歌两遍。

　　5、请幼儿尝试独立朗《lǎng》诵儿歌。

　　三、游戏：看（练：kàn）谁说得对。

　　1、教师说出前面的提示，幼儿很快地回答出(繁体：齣)正确的称呼，看谁说得[pinyin：dé]快《kuài》又对。

　　2、教师说出称呼，幼儿回答他是谁。