如何评价三、四年级小学生的作文写得好不好？感谢您的邀请！我仅将个人的经验分享于您，请您选择性的加以借鉴。首先，得让孩子把字写好。要求孩子在写字时，既要工整，又要规范。工整是基础，不能形成坏习惯，写字时心急
如何评价三、四年级小学生的作文写得好不好？
感谢您的邀请！我仅将个（读：gè）人的经验分享于您，请您选择性的加以借鉴。
首先，得让孩子把字写好。要求孩子在写字时，既《jì》要工整，又要规范。工整是基础，不能形成坏习惯，写字时心急。心急时写字就潦草，在潦草的前提下，就开始乱画了，这种坏毛病，千万不能让孩子养成。规范(繁体：範)，是高一级的要求，如果把坐车车写（繁体：寫）成了竖折，把立刀写成一竖，左右结构的字写成了左高右低，上下结构的字写成了上宽下窄，就不规范了
其次，结构上要求要严谨世界杯。题目不能写偏，一定要写在正中间。一篇作文，要有开头段和结尾段，且，开头要点题，结尾要扣题。作文两头要简洁，不能写过多的废话。中间部分的叙述故事，不能只写一个很长的大段，显得眉毛胡子一(yī)把抓，条理欠分明，不能吸引阅卷老师的眼球，考试时拿不了高分
再其次，字数一定要足够。有的孩子，怎么写，就是把字数写不够，家长干着急，就是帮(繁体：幫)不了孩子的忙。我教你一个窍门。字不够[繁体：夠]，对话凑。一句问话，就是一行字
另一句答话，就澳门新葡京是另一行字了。四问四答，就是八行，18×8=144，光是对话，就这么多字{练：zì}了，字数怎么写不够呢？还有一个方法，将一个长的段落分成两三个甚至四五个小段，段落增多了，字数随之增多了，还有“作文条理分明”这样的好处。
另外，作文要写到点子上。如澳门银河果作文要求以“幸福”为话题，自拟题目，写一《读：yī》篇作文。如果题目写成《愉快的一天》，就与限制条件不附了。开头段写成“那是我最高兴的一天”，从“幸福”到了题目的“愉快”，再到开头段的“高兴”，离限定条件越来越远了。
作文不能信口开河，很随便地乱写。如果（拼音：guǒ）题目是《勤劳的妈妈》，开头段写成了“我有一个美丽的勤劳的善良的妈妈。”“美丽”“善良”就是画蛇添足之笔澳门博彩，既显得多余，又偏离了限制条件，就出现问题了。
最后，内容上，做到叙写具体、生动。大多数的学生，作文的叙述较为具体，故事也很完整，就是缺少生动、形象的描写，显得干巴巴的，不能吸引别人的眼球。在作文中，如果有了形象的比喻句、生动的拟人句、灵活的引用句，排山倒海的排比句，作文怎能拿低分呢？
只要极速赛车/北京赛车孩子在作文中做到了这几点，作文拿满分，难道不可[拼音：kě]能吗？！
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