五年级语文课程标准要求五年级小学语文新课程标准是什么[拼音：me]？

五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度

五年级小学语文新课程标准是什么？

五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）

（一(yī)）识字与写字

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉【练：hàn】字3000个左右，其中2500个左右会写[繁：寫]。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求{练：qiú}美观，有一定的速度。

3．能用毛笔书写【练：xiě】楷书，在书写中体会汉字的优美。

4．写字姿势正确，有良好的书写习惯[繁体：慣]。

（二澳门银河）阅（读：yuè）读

1．能用普通《tōng开云体育》话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有[读：yǒu]一定的速度，默读一般读物每分钟不《读：bù》少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需【读：xū】要搜集信息。

3．能联系上下[读：xià]文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感《gǎn》情色彩，体会《繁体：會》其表达效果。

4．在阅读中了解（pinyin：jiě）文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初(pinyin：chū)步[读：bù]领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性{读：xìng}作品，了解事件{拼音：jiàn}梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感[pinyin：gǎn]染和激励，向往和追求美好的理想

阅读说明性文《wén》章，能抓住要{读：yào}点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。

6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗（拼音：dòu）号、分号与句号的不同用法。

7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体[繁体：體]味作品的内容（读：róng）和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于《繁体：於》100万字。

（三[读：sān]）习作

1．懂得写作是为了自我表澳门银河达和与人交流[拼音：liú]。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感《gǎn》情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常{拼音：cháng}见应用文。

4．修(繁体：脩)改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点[繁体：點]符号。

5．习作要有一定（练：dìng）速度。课内习作每学年16次左右。

（四）口语交[pinyin：jiāo]际

1．与(繁：與)人交流能尊重和理解对方。

2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见（繁：見）。

3．听人说话认真、耐心，能抓住（练：zhù）要点，并能简要转述。

4．表达有yǒu 条理，语气、语调适当。

5．能根据对象和（练：hé）场合，稍作准备，作简单的发言。

6．注意语言美，抵（繁体：牴）制不文明的语言。

澳门金沙（五）综合性学(xué)习

1．为解决与（繁：與）学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道[读：dào]获取(qǔ)资料，尝试写简单的研究报告。

2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总（繁：總）结(繁体：結)。

3．对自己{练：jǐ}身边的、大家共同关世界杯注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。

4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法[读：fǎ]。