幼【yòu】儿直尺的认识和测量教案 怎么用尺子量孩子衣服和裤子？

怎么用尺子量孩子衣服和裤子？测量衣长的方法： 1、衣长是指从衣服的肩点到下摆处的长度，知道衣长的计算方法后，在来测量衣长也就很简单了。如果是一件成衣，拿到衣服来测量它的长度； 从后领颈窝点#28找到后领中点，两边是一个弧形往上翘，到最高点为颈窝点#29，领子与衣服接缝处垂直向下，到衣服下摆处，有些衣服下摆可能不是平行的；取最长的下摆做水平直线，领子与衣服接缝处垂直向下，到衣服下摆平行线的距离即可

怎么用尺子量孩子衣服和裤子？

通常情况是两道屁股上方，但要根据所做衣服的款式来决定； 如果是保暖衣的话，则《繁体：則》测量稍微偏长一些，外套也分长外套和短外套。得到基本的尺寸[拼音：cùn]在根据具体选择服装来决定衣长了。因为成衣的尺寸是含有放量的； 服装的裁剪是按{练：àn}照身体的净尺寸加上一定放量得出的，不同的服装放量也不（拼音：bù）同，所以在对照实物尺寸时直接比较净尺寸是不准确的

幼儿园大班，有趣的测量，教案？

1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和{读：hé}探究精神。

2．学习用{练：yòng}工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。

3．初步感知同样（繁：樣）的距离，使用的测量工具不同，测得的次数（繁：數）也不同（繁体：衕）以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。　【活动重难点】

1．重(zhòng)点：按照正确的步骤用工具测量

2．难点[繁体：點]：

（1）理[拼音：lǐ]解不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远{练：yuǎn}，测量的次数越少越近

（2）同样的距离，使用的[pinyin：de]工具不同，测量的次数也不同，越长的工{读：gōng}具所用的测量次《cì》数越少

活(练：huó)动准备：

铅笔，表格、路线[繁：線]图每人一份、水（pinyin：shuǐ）彩笔盖、短水彩笔、没削过得(pinyin：dé)铅笔。【活动过程】

一、故事导入{拼音：rù}

师：今天，动物学校要举行一场盛大的运动（繁体：動）会，小兔、小熊、小猫都报名参加【jiā】了比赛。你们看，小动物们马上就要从自己家里出发到学(繁体：學)校去了，究竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢？

二、学(繁体：學)习用工具测量的方法比较路线的远近。

1．（引导幼儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎么知道的？这种方法准确吗？

2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天也给小朋友【读：yǒu】们带来了一澳门银河种测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉得这样【yàng】工具能测量小动物家到学校的距离么？（能）那咱们就先量一量小猫家到学亚博体育校要几个水彩笔盖，你会量吗？（会），请你来试一试。

在幼儿尝试[繁：試]过程中教授测量方法，，边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤（找起（pinyin：qǐ）点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格中（小猫家到学校量了5个水彩笔盖）

4.师：请你们也量一量(pinyin：liàng)小猫家到《dào》学校用了几个水彩笔盖。并将结（繁体：結）果记录在表格里。

幼儿操作（读：zuò），教师巡回指导。

请你再量量其他两(繁体：兩)个小动物家到学校用了几个水彩笔盖，把结果记录《繁：錄》在表格里。

5、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结【繁：結】不同的{练：de}距《读：jù》离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

6、师：郑（读：zhèng）老澳门金沙师还给你们准备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。

澳门伦敦人请幼儿示范测量方法{练：fǎ}，及时纠正不对的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验（繁体：驗）幼儿测量结果，教师小结同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次（cì）数《繁：數》越少。

三、教师小结（繁：結）

生活中还有很多东西都能被当做测(繁体：測)量工具呢，我们的教室里就有很多，待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量咱们的极速赛车/北京赛车桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢……

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