八年级下册生物北师大版复习提纲？初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要第五部【拼音：bù】分
第一章 生物的遗传和变[繁体：變]异
六、 生物的遗传现象（拼音：xiàng）：
生物的性状传给后代的（读：de）现象，叫遗传。
动植{zhí}物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体[繁体：體]和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称{繁：稱}DNA#29组成，DNA是主要的遗传物（练：wù）质，DNA中决（繁：決）定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体{pinyin：tǐ}细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和(练：hé)隐性
当细胞内控制性状的一对基[读：jī]因，两个(繁：個)都是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（练：xìng）（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗（繁：遺）传基因越相近{jìn}，婚后[hòu]所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物（读：wù）的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体(繁：體)之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变[繁体：變]异
十二、 有利变异和不利(读：lì)变异
变（读：biàn）异为生澳门新葡京物进化提供了原始材料。
十三、 变(繁：變)异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应用[读：yòng]
第二章 生物的进化huà
极速赛车/北京赛车一、 生《shēng》命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的《读：de》生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的（pinyin：de）历程：
植（练：zhí）物进化的历程：
原始单(繁体：單)细胞动物
原{拼音：yuán}始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物（拼音：wù）
原始{拼音：shǐ}蕨类 原始被子植物
动(dòng)物皇冠体育进化的历程： 原始鸟类
原始(拼音：shǐ)鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到[读：dào]陆生。
三、 人类的出现（繁：現）：
人{练：rén}类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植[读：zhí]物从种子植(pinyin：zhí)物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动（繁：動）物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的《de》证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被bèi 埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成（读：chéng）的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越（练：yuè）晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最古老的地层中没有生物化石shí 。
五、 人rén 工选择：
选择者：人《拼音：rén》 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需《读：xū》求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选（繁：選）择
选择者：自然界各种环（读：huán）境条件。
结果：适应环境，不[练：bù]断进化。
速度{拼音：dù}：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下【xià】来，不适应[繁体：應]者被淘汰掉。
第三章 生{读：shēng}物与环境
一、 环境《jìng》的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是{shì}指存在于它【练：tā】周围的影响它生活的各种因素。
二{pinyin：èr}、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳(yáng)光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其{读：qí}它生物
三、 生物与环境之间的相互关（读：guān）系
1、 环境{读：jìng}影响生物
2、 生物适应环境(拼音：jìng)
3、 生物影响环境jìng
四、 生态系统（繁：統）的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体[繁体：體]。
五、 生（shēng）态系统的组成
植物――生产者（无《繁体：無》机物光合作用 有机物）
生【练：shēng】物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解【jiě】者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温wēn 度等
六、 食【读：shí】物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被{读：bèi}吃[chī]的关系，形成食物链，一个生【读：shēng】态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如{练：rú}：草 兔 狐
七（读：qī）、 生态平衡
生（读：shēng）态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的(读：de)状态，这种现象就叫生态平衡{pinyin：héng}。
八、 我国的野生【读：shēng】动植物资源
幸运飞艇我国裸{练：luǒ}子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金[读：jīn]丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中（练：zhōng）的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有{练：yǒu}的珍稀动植物。
1、 许多野yě 生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料[liào]。
3、 为人类提供gōng 食物。
4、 具有重(练：zhòng)要的科学研究价值。
九、开云体育 环境污染(pinyin：rǎn)
大气污染、水污染、固体废《繁：廢》弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国[拼音：guó]策）
为了保护自然环境和野生（练：shēng）动植【pinyin：zhí】物资源，我国陆续(繁：續)建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费（繁体：費）资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治[pinyin：zhì]理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护(繁体：護)环境的。
本文链接：http://21taiyang.com/Family/5009067.html
北师大八年级生物上册复习提纲 八年级下册生物北师大版{练：bǎn}复习提纲？转载请注明出处来源