苏科版是什么版本？感谢邀请。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材
苏科版是什么版本？
感谢邀请。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出chū 版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。此外，因江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此{练：cǐ}在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼
。
初中物理《做功了吗》教学设计，初中物理教案，沪科版？
教学目标1、知zhī 识与技能：
（1）知[zhī]道机械功的概念；认识做功的两个必要因素；
（2）理解功的计（读：jì）算公式；知道功的单位及其物理意义。
2、亚博体育过程与{练：yǔ}方法：
（1）通过列举、解释生活[读：huó]、生产中的实例去知道机械功的概念；
（2）通过物理现象，归纳简单的规律{lǜ}，认识做功的两个必要因素。
3、情感态度与价值[读：zhí]观：
（1）培养学生热幸运飞艇爱科学的情感，培养创新思维【繁：維】。；
（2）培养学《繁：學》生的综合学习能力，激发学生的求知欲。。
教{pinyin：jiào}学重点：
做功的两个必要条件《读：jiàn》及功的计算。
教学难《繁：難》点：
判断《繁体：斷》力是否对物体做功？
教学方【fāng】法：
探【读：tàn】究、交流、讨论
教学器【pinyin：qì】材：
滑轮组[繁体：組]、弹簧测力计、刻度尺等。
课[繁：課]时安排：
1课(kè)时
教学《繁体：學》过程：
[引入新课[繁：課]]
讨论1：省（练：shěng）力杠杆和费力杠杆（繁体：桿）各有什么特点？（省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省了力，却费距离；费力杠杆：动力【读：lì】臂小于阻力臂，费力，却省距离。）
讨论2：在使用动滑轮提升重物时（读：shí），当动滑轮的{pinyin：de}重及绳子与滑轮间的摩擦力忽略不计时，拉力F与物重有什么关系？拉力上升的距离S与重物上升高度n有(读：yǒu)什么关系？（拉力F与物重的关系为F=1/2G，拉力上升的距离S与重物上升高度n的关系为S=2h。）
归纳：以上两种简单(繁：單)的机械都有一个共同的特点——省力（练：lì）的机械不省[读：shěng]距离，省距离的机械不省力。
[新课(繁：課)教学]
算算想想：在用动（繁体：動）滑轮提升重物的过程中，“拉力F与上升的距离S的乘积”与“物重G与物体上shàng 升高度h的乘积”有什{读：shén}么关系？
总结：在动滑轮提升重物的过程中，拉力F与上升的距离S相乘，正{读：zhèng}好等于（繁：於）物重G与物体上升高度h的乘积，即FS=Gh。实际上其他简单机械也有这样的规律。
指出：其（读：qí）实物理学家已经总结出了力和距离的乘积是一个很有意义的物理量，这[繁体：這]个物理量就是机械功。
一（读：yī）、机械功的概念：
物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积(繁体：積)叫做机械(练：xiè)功（简称功）。
二、做功的两个必(读：bì)要因素：
思考讨论：课本P196面《繁：麪》图10-24
图a：人用{读：yòng}力推车，车(繁：車)未动，在推的方向上没有移动距离，因而推力没有做功。
图b：汽车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做了(繁体：瞭)功。
图c：吊车的作用力质量货物移动一段距离，吊车对货[huò]物做了功。
进一步说明{míng}：
1、人推车没有推动，虽然施[读：shī]加有力的作用，但是没有移动一段【读：duàn】距《读：jù》离，这些力就没有“成效”，即“劳而无功”。
2、娱乐城一木块在光滑的水平面上做匀速直线运动，虽《繁体：雖》然移动一段距离，但是没有施加有力的作用，即“不劳无功”。
3、一人提一桶水沿水平方向前进了一段距离，分析虽然有《yǒu》力和有距离，但是距离不是在力的方向上的距离，物体在力的方向上没有《yǒu》移动距离，这(繁体：這)个力也没有做功。
总结：做功的两个（繁：個）必要因素
（1）有力作用yòng 在物体上；
（2）物体在力的方向上(读：shàng)移动一段距离。
强调：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”，总结不{pinyin：bù}做功的三种（繁体：種）情况：
（1）S=0（劳（繁：勞）而无功）
（2）F=0（不劳[繁体：勞]无功）
（3）F的方向和（练：hé）S垂直。
三、功(pinyin：gōng)的计算公式及单位：
问题：如图tú ，在力F的作用下（xià）使物(练：wù)体在水平方向移动s这个过程中，F对物体做了多少功？如何计算？
说明：力学中就是用力和在力的方向上移动的距离的乘积来(繁体：來)计算功的大小，用字母F表示作用在物体上《shàng》的力，S表示物[pinyin：wù]体在力的方向上移动的距离，因为功的英文单词是work，我们取首写字母W来表示功。
1、功的计算公式shì ：
W=FS
2、功的（读：de）单位及物理意义：
为了纪念英国物理学家焦耳，就专门用焦耳作为[繁体：爲]功的单位。
（1）国际单位：焦耳，简称（繁体：稱）焦，符号：J
（2）1J的物理意义：1J=1N·m，即：物体在1N的力{拼音：lì}的作用下，沿该力的方向通过1m的距离，该力所做的功就[pinyin：jiù]是{读：shì}1J。
感知1J的大小：即把两个(拼音：gè)鸡蛋提高1m做的功约为1J。
学生练习：估计下（练：xià）例一些力做功的大小：
（1）将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做的功大约{繁：約}是多少？
分【拼音：fēn】析：∵G=mg= 10kg×10N/kg=100N
（2）将两个鸡蛋举高1m做功多（pinyin：duō）少？
分【练：fēn】析：W= FS=Gh=1N×1m=1J
（3）体重为600N的某学生从一（拼音：yī）楼到二楼，大约要做多少功？
分析：W=Gh=600N×3m=1800J
（4）将一瓶500mL的矿[拼音：kuàng]泉水从地上拿起并举高，做的功大约是多少？
分析xī ：∵m=ρv=1g/m3×500㎝3=500g=0.5kg
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
∴W=Gh=5N×2m=10J
巩固练(繁：練)习：
1、极速赛车/北京赛车如图，把一个重100N的箱子匀速（sù）举高1．5m，他对箱子做了多少功？再沿水平方向前进10m的过程中，他又对箱子做了多少功？
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