陶氏灵感作文培训机构有谁知[读：zhī]道陶氏灵感学习法是真的吗？

有谁知道陶氏灵感学习法是真的吗？陶氏灵感学习法就是老师用语言的能力激发孩子脑部记忆和灵感，让孩子在短时间内快速记忆，激发脑部的灵感。陶氏灵感学习法主要是锻炼孩子逻辑思维和右脑形象记忆，以及专注力和探究式学习习惯，快速提升中学生的学习成绩，写作功能和语言能力

有谁知道陶氏灵感学习法是真的吗？

陶氏灵感学习法就是老师用语言的能力激发孩子脑部记忆和灵感，让孩子在短时间内快速记忆，激发脑部的灵感。陶氏灵感学习法主要是锻炼孩子逻辑思维和右脑形象记忆，以及专注力和探究式学习习惯，快速提升中学生的学习成绩，写作功能和语言能力。陶氏灵感学习法的显著效果：1天内可提高作文写作能力。2天内可写诗作赋

5天能写文言文。7天倍增英语词[繁体：詞]汇、提高英语口语流畅度。9天提高数学解题能力（拼音：lì）。3个月各学科成绩显著提升

语文教育是我的主业。我来回答这个问题哈。

目前，多数小学生确实不{拼音：bù}喜欢写作文，而写作对于未来职场也越来越重要。

但是，小学生真没必要参加作《拼音：zuò》文培训！

理由一、小学生【拼音：shēng】训练写作没用。

小学生一二三（读：sān）年级是掌握基础，完成字词句的积累。

一般四年级才开始写简{繁：簡}单记叙文，写人记事。

要{拼音：yào}求并不难：能够清晰、有条理表达自己的想法。

写作的难点在于词汇量和写作内容{róng}。

对于大部分孩子来说，词汇量严重不足。学[繁体：學]生对【duì】很多词语不了解，不会运用。

老师通常要学生写日记周记，来搜集和积《繁体：積》累写作素材。

而孩子们生活简单，又缺少发现生活（读：huó）亮点的眼光。

因此[读：cǐ]，很多孩子写日记，就是为了应付老师检查，生编硬造。

词汇量和素材都没有，那怎么写作zuò 呢？这就是孩子害怕作文的根本原因。

问题来了，参加作文培训，是否就可以解决以（yǐ）上问题呢？不能！

就比如，你没有（读：yǒu）劳动工具，没有钢筋水泥的材料liào 。即使你请个世界顶尖的建筑师，教你建房子。他教你如何新颖设计，如何精妙画图，如何科学施工，你可以造出房子吗？

小学（繁：學）生没有掌握足够的基础知澳门巴黎人识，作文培训就是空中楼阁。

理由二【èr】、小学生的写作能力，不是老师可以教出来的。

伟大作家鲁迅（拼音：xùn）在《作文秘诀》写道：

“做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传。但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少《读：shǎo》见。自然，作家的孩子们（繁：們），从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。”

鲁迅还多【读：duō】开云体育次说，他不相信“小说作法”之类的话。

写作文确实有规则，但并不是掌握了{练：le}规则就可以写好作文。

老师的作澳门新葡京用，就是指出学生作文[读：wén]不合规则之处，并提出建议。

理由三、小学(繁：學)生作文培训会把作文学死、僵化。

作文培训机构《繁：構》教孩子的是速成作文，套路作文，应考作文。

孩子学过以后，看似作文能力提高了[繁体：瞭]。

但小学生过早给条条{练：tiáo}框框套住了，就很难走出来。

孩子的思澳门博彩维、眼界被定死了，这是贻害无穷的（pinyin：de）。

以后，孩子写（繁：寫）东西会失去自我，没有真zhēn 情实感，只会写一些华而不实的（读：de）“假大空”的文章。

理由四、提高作文能力的唯一途径是：多（练：duō）读多写。

鲁迅曾说：“文章应该怎样做，我（拼音：wǒ）说不出来，应为自己的作文，是由于多看和{读：hé}练习，此外并无心得或方法。”

大文豪欧阳修认为[繁体：爲]，作文的de 诀窍是“唯勤读书而多为之”：一是多读书，二是多动笔。写作的诀窍就是要勤奋（繁：奮）。

写作之道，除了老老实实、勤勤恳恳下一番功夫，是并无其它捷径的de ！

所以{拼音：yǐ}，作文培训机构只是盯着家长口袋的钱澳门威尼斯人，家长不要被忽悠了。

家长宁可给学生多【练：duō】买书，让孩子多读经典文学作品。

孩子可在阅读中培养语感，别再花冤枉钱做无用功了。

好啦，说完！那些荷包{pinyin：bāo}受损的人，可以喷我了。1、2、3、开始！