如何把握音乐的节奏？谢邀！把握节奏分学前把握与学后把握，因为这两个阶段完全是不同的状态。学前状态，最好是选一样乐器，这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐，比如爵士乐。其实很多不是音乐行业的人，都有听音乐的独特品味的，即知道自己要听啥
如何把握音乐的节奏？
谢邀！把握节奏分学前把握与学后把握，因为这两个阶段【读：duàn】完全是不同的状态。
学前状态，最好是选一样乐器[qì]，这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐[拼音：lè]，比如爵士乐。其实很多不是音乐行业的人，都有听音乐的独特品味的，即知道自己要听啥。
学后状态，如果是已经学乐器了，那就【练：jiù】重视节拍，针对性地听正在{练：zài}练习的谱的曲子，演奏时值到位。
然后[拼音：hòu]，就算没练好，不管怎样都（读：dōu）要听一些音乐，可以听一些世界音乐，带不同地方风情的。因为，这个世界，很多技能是感受而来的。
以{练：yǐ}上，仅供参考！
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目（练：mù）标】
1、学习辨biàn 别音乐的强[繁体：強]弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节《繁体：節》奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准{练：zhǔn}备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音yīn 乐。
【活动《繁体：動》过程】
一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿【ér】出场。
师：小朋友们men ，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进[繁体：進]教室#29
师：咦#21你们看这是什[shén]么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静[繁体：靜]静的躺在水【shuǐ】面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐（繁：樂），感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐，轻风(繁：風)。
师：听，这是什么声澳门金沙音?你感觉这是一阵什么样的[pinyin：de]风?
教师小结幼儿的回(繁体：迴)答：哦#21美美的风、轻轻的风、温(繁：溫)柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐，狂（读：kuáng）风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?
教师小(读：xiǎo)结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师（读：shī）幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶(繁体：葉)宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐（繁体：樂）的强弱。
师：今天，老师还准备（繁：備）了两段音乐，开云体育我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游(繁：遊)戏。
跟着老师弹奏的音乐，幼（读：yòu）儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音乐停止{zhǐ}。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙{练：wā}跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶[繁：葉]上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿（繁：兒）模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会《繁体：會》唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧【拼音：ba】#21
三澳门新葡京、掌握{读：wò}《小青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认{pinyin：rèn}识附点，学习打节奏。
师(繁体：師)：第一张节奏图上面的两个叉叉一[读：yī]条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多{读：duō}了附{拼音：fù}点#29当遇到附点，打拍子{pinyin：zi}的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个（繁：個）#29
3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到(读：dào)自己或同（繁体：衕）伴的身上拍{pinyin：pāi}打节奏。
四、看图学习(xí)歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词[繁体：詞]，引导幼儿看图边打节奏边学《繁体：學》唱歌词。
2、教师(繁体：師)完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表《繁：錶》演歌曲。
澳门银河 五、歌[读：gē]曲表演。
可分小《读：xiǎo》组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或【读：huò】一组边唱边拍打身（练：shēn）体，另一组边唱边拍打地板。
世界杯 结束(pinyin：shù)：
小朋友们，你们表演得（练：dé）可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说(shuō)想和[读：hé]你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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