苏州中学语文组如(pinyin：rú)何提高初中语文成绩？

现在是苏州初二的一名学生几门科目里就语文一门可以勉强及格，其他科目要么不及格要么低分中考能上什么学校？第一，初二的课程比初一多了很多，初二的课程甚至是小学一至六年的总和的二倍。面对如此繁重学业，学生不适应

现在是苏州初二的一名学生几门科目里就语文一门可以勉强及格，其他科目要么不及格要么低分中考能上什么学校？

第一，初二的课程比初一多了很多，初二的课程甚至是小学一至六年的总和的二倍。面对如此繁重学业，学生不适应。第二，初二的学生应该有一个比较好的学习习惯和自主学习能力。只有这样才能适应陡然增多的课程。第三，初二的学生已经进入青春期，正从以前的简单思维，转变到逻辑思维

如果没有好的引导，思维转变很慢，造成学生你烦（繁：煩）和叛逆。第四，学习不是一《读：yī》日之功，这个成绩应该在初一或者更早以前就展现出来。第五，初二学生这个成绩，即便是上课也会听不懂，造成厌学情绪。

现在的家长和学生都有一个常识：语文学科很重要。

首先，语文是小考、大考都必考的学科，而且分值不低，中考语文分值全国各省市不同，但总体分为两个分值，一是总分120分，二是总分150分。

高考语文总分除江苏省（文科语文总分{读：fēn}160分）以外，都是150分。

语文{拼音：wén}学科之所以重要，还因为它是其他学科澳门新葡京的基础，只有把语文学好了，其他的学科才能学好，或者学的更好。

语文是自我表达、了解他人、了解这个社会、了解这个世界的一种工具，比如诗句：“夕阳西下，断肠人在天涯。”如果语文不好的话，可能会这么说：“太阳下山了，我们很开云体育难受，想哭！”就写不出那么美的意境的（练：de）诗句了。

所以，许多家长常常问：“老师，我{练：wǒ}的孩子小学怎么学好语文呢？”、“初中怎么（繁体：麼）提高语文成绩啊？”、“高考语文怎么（繁：麼）拿高分呢？”等等。

今天来谈谈如何提高初中语文【拼音：wén】成绩。

其实，初中语文没有能不能提高一说，只是说你初中语文基础打的牢不牢！语文的本质不外乎包括字{拼音：zì}词句文章，但学好不是一yī 朝一夕的事。

孩子如果语文成绩不好，无外乎就是这几《繁体：幾》点：

1.字zì 不会写

2幸运飞艇.写错别字（pinyin：zì）

3.阅读理解（拼音：jiě）能力差

4.作文不会（繁体：會）写

而这些东西归(guī)根到底就是字词没有学好，对不bù 对？字词是最基础（繁：礎）的，这些东西没学好，你上补习班提高成绩是不可能的。

因为字词的学习靠澳门巴黎人日积月累，如果没学好，是孩子从一年级开始，二年级或三年级学习字词的时候，孩子就没有把基础[繁：礎]打牢，那怎么办呢？

首先，你得有一些基础的训练和基础语文知（读：zhī）识的积累，具体的做法是：

1.从这个暑假开始，让孩子每天从初一上册语{练：yǔ}文课文里（按顺序一课一课的）找出十个字，先抄写一下，不要【练：yào】写多。

先让孩子通过字形，来识字【练：zì】（即字源识字法），再去赏析它的字义，通过字义去弄清它背后可能有的那种语言联系[繁：係]，如组词、找同义词、正义词、反义词，再造句等等，在理清句子的情况下，成语段，成了语段之后，再解决作文的问题。

2.每天写日记，从写三行开始，从记录自己的简单生活开澳门巴黎人始，慢慢的(pinyin：de)从记录开始，然后增加描写，然后再加议论等等。

3.养成每天放声朗读课文、文言文的好习惯（繁：慣）。

4.要有一个读书计划，让孩子精读一本或者一套他喜欢的书籍，在这个过程中，要让(繁：讓)孩子把读过(繁体：過)的书的内容复述出来《繁体：來》，让他说出来，就是让他有成就感，那么这套书对他就有非常积极的作用。

5.最zuì 后一点，也会影响到孩子的（练：de）语文成绩，就是孩子的字迹是否工整。孩子字迹是否工整，第一，代表他的学习态度，第二，会影响他的卷面（读：miàn）分数，第三，也会影响他的其他学科，所以写字对孩子来讲非常重要，每天要练习写字，认认真真的写。

学好语文，像长跑，即要科学训练[繁体：練]，又要每天（拼音：tiān）坚持不懈的努力，字词句章，每天去练习，给自己一个足够的积淀。

家长在积极帮助孩子的同时，尽量地把学习语文与孩子的生活联系（繁：係）起来，让孩子动起来，组文、思考，把孩子的内驱力调（繁：調）动起(qǐ)来，就不怕语文成绩提不高了。