大班活动教案声音的表情大班音乐活动不驯服的小《xiǎo》马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿（繁体：兒）学(繁体：學)会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情[pinyin：qíng]演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以（yǐ）澳门威尼斯人四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会（读：huì）幼儿与他人速度协调一致地演唱与拍打节奏。

活动准备[繁体：備]：

小马（繁体：馬）的图片、钢琴

活澳门新葡京动过[拼音：guò]程：

一澳门新葡京、开（繁体：開）始部分

1极速赛车/北京赛车、发声练《繁体：練》习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2幸运飞艇、律动练习：《日常生活模仿动作》、《小（拼音：xiǎo）手爬》、《我们大家做的好》。

二{练：èr}、学习歌曲

1、出示小马图片《piàn》老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候《hòu》呀发生了(繁体：瞭)些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范（繁：範）演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范《繁体：範》唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整朗诵歌词(繁体：詞)。前一段前三句速度稍快，后两句《jù》速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲(繁体：麴)，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。——默唱——跟唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由（练：yóu）拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分【读：fēn】音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌[pinyin：diē]了一跤，心里觉得怎么样(繁体：樣)？小马肚子饿了，走不动（繁：動）了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论（繁：論）的基础上，让（繁体：讓）幼儿用不同速度不同表情演唱（pinyin：chàng），并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三(sān)、结束部分

复习邀请舞《我的[读：de]朋友在哪里》。要求幼儿能合着音