大家考研，英语作文是怎么复习的？有什么好方法？作文大家都是背模板，应用文每个题材背两篇。图表或者漫画作文，也可以来两个模板。背模板至少可以让你，有东西写。英语考四六级如何分题型逐一突破？我这里来聊一聊写作如何突破
大家考研，英语作文是怎么复习的？有什么好方法？
作文大家都是背模板，应用文每个题材背两篇。图表或者漫画作文，也可以来两个模板。背模板至少可以让你，有东西写。英语考四六级如何分题型逐一突破？
我这里来聊一聊写作如何突破。英澳门永利语六级（繁：級）写作要求
《大学英语教学大纲》对写作的基本要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问[繁体：問]题和写提纲，能就一定的话题或提纲在30分钟内写出120-150词的短文，能写【xiě】通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
对写作的较高要求是：能就一定的话题、提纲、表格或图表在30分钟内写出150-180词的短文，能写日常应用文（如信函、简[繁体：簡]历等），内容完整，条理清楚，文理lǐ 通顺。
英语四六级写《繁：寫》作考试的目的：
测试学生用（yòng）英语进行书面表达的能力。
六级考试作{练：zuò}文的出题方式有：
命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中{pinyin：zhōng}文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化、科技或日常生{拼音：shēng}活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
大学英语六级考试作文评分【读：fēn】原则
●CET作[读：zuò]文题采用总体评分方法。阅卷人员就总（繁体：總）的印象给出奖励分，而不是按语言点{练：diǎn}的错误数目扣分。
●从内容和语言两个方面对作文进（读：jìn）行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚chǔ 而确切地表达思想，也就jiù 是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
●避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该[gāi]给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部《读：bù》作文卷中不应只给中间的几种分【pinyin：fēn】数。
首先要了解六级写作考试大纲的内容，评《繁体：評》分标准、原则，历年真题范围，从[繁体：從]而掌握出题原则及规律。
打好基本功。 熟悉各种【繁体：種】文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类[繁：類]、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测法、建议法及名言法等。
背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型（读：xíng）。 勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出【chū】差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，写作时才[拼音：cái]有话可说。
平时《繁：時》在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在【pinyin：zài】写作（练：zuò）考试时能做到有条不紊，顺理成章。
熟悉各种应试技(读：jì)巧：如[rú]何识别提纲[繁体：綱]中的关键词；如何将提纲转化为各段的主题句；如何描述图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开头；如何结尾等。
六级英语写作类(繁体：類)型
●体裁{读：cái}:
1#29记叙文 2#29应[繁体：應]用文 3#29说明文 4#29议论文
最近几年的六级作文的体裁以夹叙夹议的议论文[wén]为主。偶尔六{liù}级作文有书信。
●段落类型： 议论文所采用的文章扩展模式一般以比较/对照，举例、列举、因果、引用等居多。
●出澳门新葡京题方式：可能是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，一般是命题 提纲式写作，中文提tí 纲，一般为三句或两句。
如[拼音：rú]1： topic: The Popularity of Blog
outline：1#29近年来“博客”越来越流行，许多人利澳门新葡京用“博客”来表达(dá)心声、交流想法。2#29博客流行的原因。3#29目前的博客中可能存在的问题。
【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一【yī】种现象，提纲第2点要求说明导致该现象的原因，提纲第3点要求分析该现象中可能存在的问题，由（练：yóu）此可（kě）判断本文应为现象解释型作文。
如2： topic: My Choice for Job
outline:1#29有些人会选择收入高【拼音：gāo】但工作时间长的工作有些人则宁愿选择收入低但dàn 工作时间却相对较短的工作。2#29如果让你选择，你会选择哪种工作?理由是…
【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出两（繁体：兩）种不同的工作选择（繁：擇），提纲第2点要求表明“我”的倾向，由此可判断[繁体：斷]本文应为对比选择型作文。
高分作文标志《繁体：誌》
1.篇幅：围绕给定的题[繁体：題]目—四级120-150字；六级150-180字；
2.句式：是否长短句交叉，即是否有句式(练：shì)变换；
3.选词：用词是否恰当、准确、形象，要yào 有几个能够抓人眼球的闪光词；
4.关(繁体：關)键词：是否换用，切勿老用重复词；
5.连贯性[读：xìng]：是否善于使用标志词和过渡词实现文章层次间的衔接。
6.书写卷面工{练：gōng}整。（作《拼音：zuò》文没有【读：yǒu】草稿纸，也没有打草稿时间，要训练一次写成功。）
7.无重大语言错误。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼【练：pīn】写、标点。
最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。要避免拼写《繁体：寫》错误{pinyin：wù}；避免语法{拼音：fǎ}错误；避免中文式英语。如：Some people are begin… There are some people want … Why happen these things。
高分(拼音：fēn)作文tips
要想让分数上[练：shàng]一个档dàng 次，文章中还需要多几个闪光点{练：diǎn}。 闪光点体现在用词上、用的句子结构上。
在用词时尽量不要用中学时“小儿科”的词汇，多用四六级词汇表中的de “新词”。避免重复使用(练：yòng)诸如象”think， believe， important”之类的词汇和诸如：”Some people think …， I think …， Do you think so?”。这样的文章，如果去掉（diào）相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢?
写议论文wén 、说明文都需要讲理由，就需要排序，考生多用first， second， third等，就【pinyin：jiù】不如用新颖些的in the first place效果（练：guǒ）好。
句子结构也要(练：yào)尽《繁体：盡》量新鲜。比如Everybody knows that.就不（读：bù）如It is well known to everyone that... 来得精彩，更能博阅卷老师青睐。I think可以写成：in my eyes I firmly think personally， I think.
高分作文[读：wén]tips
怎样使句子《拼音：zi》多样化？
同一件事，可以【拼音：yǐ】用不同的句式表达。如果句子清一色是（拼音：shì）简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句
简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、澳门金沙副词短（练：duǎn）语、不定式动词短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多[拼音：duō]样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句（读：jù）子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：
#281#29 The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. #28并[bìng]列分【读：fēn】句#281#29 #282#29#29
#282#29 Grazing peacefully， the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. #28现在分语短语 简[繁：簡]单[繁体：單]句#29
#283#29 In the farm， the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. #28副词短语（繁：語） 并（繁体：並）列分句{jù}#281#29-#282#29 #29
#284#29 There were goats grazing peacefully in the farm， unaware of the approaching hunter. #28简单句(练：jù) 形（拼音：xíng）容语短语（读：yǔ）#29
#285#29 As the goats grazed peacefully in the farm， they were unaware of the approaching hunter. #28原{pinyin：yuán}因副词从句(读：jù) 主句#29
如何使英文（拼音：wén）句子上下连贯，段落衔接过渡自然？
#281#2极速赛车/北京赛车9如分段叙述某一个问题或表（读：biǎo）示顺序时，可用First， Second， Third…或In the first place…， In the second place…， Last but not the least…来表示衔接。
#282#29举例lì 说明时可{拼音：kě}用for example， for instance， to illustrate， a case in point is… 来表示。
#283#29进[繁体：進]一步阐《繁：闡》述时可（读：kě）用furthermore， in addition， similarly， moreover来加以提示。
#284#29强(繁：強)调某一点的重[读：zhòng]要性时（繁：時），可用surely， truly， undoubtedly， clearly， indeed， as a matter of fact来加强句子的力度。
#285#29作结论[繁：論]时可用therefore， in summary， consequently， in conclusion， in short， in a word等来导(繁：導)出。
#286#29分析因果时可用(读：yòng)because，due to，so that，as a result等来表现（读：xiàn）主从句之间的逻辑关系{繁体：係}。
#287#29转换《繁：換》思路时shí ，可用but，however，nevertheless，otherwise等以示转折，而on the one hand…， on the other hand…on one side of the coin， on the other side of the coin 则可用来连接两个相反的事实或观点（繁体：點）。
以上就是一些观点和意见 希望对你{练：nǐ}有用。
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