如何写幼儿园中班数学教育目标？ 一、情况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异
如何写幼儿园中班数学教育目标？
一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一{拼音：yī}部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在《拼音：zài》数学的知识方面、能力方面《繁体：麪》及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教（读：jiào）育目标：
1、 认rèn 识1～10以内的数字，理解数字的{拼音：de}意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排（pinyin：pái）列形势和物{拼音：wù}体大（练：dà）小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。
3、认识长方形、梯形《拼音：xíng》、椭圆形。
4、学习用{读：yòng}各种几何体进行拼搭和建造活动。
5、学习概括物体的两个特征学习按物体的某一特征和数量进（繁体：進）行分类。
6、学习按量的差异澳门金沙进行7以内的正[pinyin：zhèng]逆排序。
7、观察、比较、判断10以[读：yǐ]内的数《繁体：數》量关系(繁体：係)，逐步建立等量观念运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
8、初步理《读：lǐ》解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的[读：de]关系，学习正确运用这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位学习区分和说出物体之间的上下、前后位开云体育置关系学（繁：學）习按指定方向运动。
10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差（拼音：chà）异、物体的形状，以及它们在空间的位【拼音：wèi】置等。
三、具体(繁体：體)措施：
1.教师根据数《繁体：數》学计划按时开展数学活动。
2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓gǔ 励幼儿积极操作，探索。
3.结合实际生活【读：huó】中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。
4.结合游（繁：遊）戏活动，操作，巩固数学知识。
5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学【练：xué】知识。
6.家长配合教师，共同帮（繁：幫）助幼儿学习，理解数学知识。
四，教学进度[读：dù]安排表：
1.我澳门银河身上的数 2.和数字[读：zì]朋友做游戏
3.举世界杯卡(pinyin：kǎ)片 4.我长大了
5.漂亮的月饼盒 6.拼(pīn)彩旗
7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾
澳门新葡京 8.玩具有多少 9.几个朋友在一组(繁体：組)
10.图形变变变#28一{拼音：yī}#29 11.数字口袋找朋友
12.大大小小的水{shuǐ}果 13.拾落叶
14.分树叶 15.打扮活动室{练：shì}
16.图形（练：xíng）宝宝 17.图形变变变#28二#29
18.各种各样的帽【拼音：mào】子
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