人教版初中说明文阅读理解 初中英语说明文[pinyin：wén]阅读理解的种类？

初中英语说明文阅读理解的种类？.记叙文。但这种文章又分两小种，一是单纯的记叙文，这种文章先要看它是以什么为线的（时间、地点等等）。跟随着这种线就很好理解文章。第二种是描述文，这种文章应该算是比较难的，但是仍然要读每一段的第一句话，抓住文章的脉络

初中英语说明文阅读理解的种类？

2.议论文.这种应该算简单的，只zhǐ 要了[繁体：瞭]解作者的立场和理解第一段和最后一段，以及每一段的第一句话就OK了.

3.说明文.这{练：zhè}种文章要知道作者在介绍的是什么东西【练：xī】，联系实际，对文章内容作合理的联想，但仍不可忽略作者的态度.

最后箱跟（练：gēn）你说的就是要每天坚持一片，这样可以熟悉做题的{拼音：de}方法和适应英语的思维方式.同时要进行思考，找出适合自己的方法.大概的方法也就是理解第一段和最后一段，以及每一段的第一句话#28中心句#29.而且要注意每段转折词处，这些地方【读：fāng】一般都会体现出作者的观点.做题时找到文章关键词的出处并结合上下文去理解来做题

说明文阅读理解技巧？

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特tè 征。如：本（读：běn）文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从[繁体：從]标题上找{pinyin：zhǎo}。 ②.抓首括句和中（读：zhōng）心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

#28二#29、理清说明顺序（xù），分析文章结构。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文[读：wén]的层次，直接划分全文的《读：de》结构或划分某段的层次。

2、常见说澳门金沙明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻（繁：邏）辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式[读：shì]，总分总式，分总式。

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法（练：fǎ）有以下两《繁体：兩》种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物《读：wù》发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序

空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为wèi ”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来[繁体：來]划分。

#28三#29、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下{拼音：xià}两种：

1、说明文中词语作用的认识与[繁体：與]辨析（读：xī）：①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，为什么？③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与（繁体：與）品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在语（繁：語）言上有什么特点？答题[繁体：題]时语言要规范。①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里？——▲答题格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）

②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？——｛答题三（拼音：sān）步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”；B.结合语境结实该词；C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言【拼音：yán】特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更（拼音：gèng）换）就没有这种效果了。②不能，删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”词，准确地说明了……

#28四澳门新葡京#29、常见的{读：de}说明方法：

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当（繁：當）的说明方法。

A．常见的说明方法（拼音：fǎ）有：

1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法{fǎ}。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养(繁：養)。”）

2.举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文{pinyin：wén}献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目{读：mù}提要{拼音：yào}》或《中国古籍善本总目》等。”）

3.打比方：（即用比喻来说明事{练：shì}物的方法。例《拼音：lì》如：“桥洞不是普通半圆《繁体：圓》形，而是像一张弓。”）

4.列数{pinyin：shù}字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道{拼音：dào}，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊#21一千万，你一口气数下去，得数[繁体：數]一千多年。”）

5.作比较：（即用另一个事物与说明(读：míng)事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它（读：tā）的坚固。”）

6.下定义：（即指明某一名（练：míng）词概念的含义。例如（rú）：“统筹方法，是一种安排工作（读：zuò）进程的数学方法。”）

B．说明方法的作【读：zuò】用：

1、举例子：具体形象(xiàng)的说明了……的…特点，便于读者理解。

2、分类别：条理清晰地说明{练：míng}了…。

3、打比方：生动形象地说明了[繁：瞭]…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字zì ：科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的（练：de）…特点（地位、影响等）。

6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之【练：zhī】与其他{tā}事物区别开来。

7、画图表：直观形象说明（拼音：míng）了…。

8、作诠解世界杯：作诠释，用于解释被说明内容的成(pinyin：chéng)因及内在联系。

9、摹状貌：能使说明生澳门银河动形象，使文章更具可读性[读：xìng]。

C.理解（pinyin：jiě）说明方法的作用#28表达效果#29：

1.答清《qīng》每种说明方法开云体育各自的表达上的作用，

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达 说明内容。

（五）说明文阅{练：yuè}读一般涉及11种题型：

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