幼儿园小班上学期班务总结怎么写？半个学期过去了，在过去的两个多月里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。现将班级工作总结如下： 一、班级情况分析 本班共有幼儿28名，经过半个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强
幼儿园小班上学期班务总结怎么写？
半个学期过去了，在过去的两个多月里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心{练：xīn}、帮（繁体：幫）助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆（繁：圓）满的完成。
现将班级工作总结如下： 一、班级情况分析 本班共有幼儿28名，经过半个学期，幼{拼音：yòu}儿已能基本能做到情绪稳定，常规guī 良好，自理能力强。
孩子（练：zi）们度过了一个学期愉快而充极速赛车/北京赛车实的集体生活。
大部分家长也较为重视早(读：zǎo)期幼{pinyin：yòu}儿的教育和成长，信任老师（读：shī）、幼儿园，并积极配合教师的工作。
我们三位老师觉{练：jué}得辛勤的汗水没有白费。
所谓一份{读：fèn}耕耘一份收获，当我们看到孩子（拼音：zi）的进步，我们从心（拼音：xīn）底感到无比欣慰。
经过了半个学期{pinyin：qī}的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往{拼音：wǎng}能力、自理{读：lǐ}能力。
但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在《拼音：zài》家受家人宠爱，以自己为中{练：zhōng}心，对《繁体：對》父母或祖辈的依赖性较强。
所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着澳门新葡京一些差距，如：有的不会脱衣裤(kù)（#2A#2A）；有的还不会自己吃饭（#2A#2A）；有的个性较强（#2A#2A），时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性（#2A#2A）；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，促进幼儿身心活泼、健康成长。
一.幸运飞艇保育。
1、幼儿生【拼音：shēng】活自理能力的全面提高。
针对班级幼儿的实[繁体：實]际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。
因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从幼儿资料的情况分析，我班2009年出生的de 幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食[读：shí]、偏食，不会自己大小便的现象【拼音：xiàng】较多。
自理能力方面:我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思（拼音：sī）想.对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮(繁：幫)助，以提高{gāo}幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合.通过这半个学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些【练：xiē】技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。
2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼直播吧儿体（繁：體）质。
充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏[繁：戲]的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进【练：jìn】行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。
活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣{拼音：yī}服，不厌其烦，常年如一日。
在一{拼音：yī}日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给{繁体：給}家长[繁体：長]。
3、安全教育 本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知zhī 道如何避开危险《繁：險》，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易{拼音：yì}发生事故，受到伤害。
因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每次的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的（读：de）同时也注意个别提醒及时制[繁体：製]止危险行为的发生。
在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与澳门新葡京幼儿分享安全知识和自我保bǎo 护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
二（练：èr）.教育。
1、主题开展 本学期，我们开展了多个主题活动，有“好宝宝”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动[繁：動]，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名{练：míng}称，颜色，形状、味道等等；认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的de 注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
我们班的{de}小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是{读：shì}较为成功的. 2、家长工作 开展内容丰富，形式多样的家长工作。
让家长了解幼儿在园的学习和生活情况[繁体：況]。
如：及时向【练：xiàng】家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；利用接送幼儿时间或电话访问，及时与家长沟通；让家长解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做{练：zuò}到家园同步教育好孩子。
上半学期已经过去，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在下半学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！
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