一年级上认识立体图形教学设计（繁体：計）大班认识立体图形教案？

大班认识立体图形教案？活动目标：　　1.认识长方体和圆柱体。　　2.搜集生活中多种长方体和圆柱体　　3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点　　4.能知道长方体有两种形状　　5.学会区分圆柱体与长方体　　活

大班认识立体图形教案？

活动目标：

　　1.认识长(繁体：長)方体和圆柱体。

　　2.搜集生活中多种长方体（繁：體）和圆柱体

　　3.能熟悉长方体何圆柱（练：zhù）体的形状特点

　　4.能知道长（繁：長）方体有两种形状

　　5.学会区分圆柱体与（繁：與）长方体

　　活动准备(繁：備)：

　　1.搜集长方体和【拼音：hé】圆柱体的玩具及物品

　　2.同等大的长方体，圆《繁体：圓》柱体若干

　　世界杯3.一张圆柱体和一张长方体(繁体：體)的图片

　　4.问卷表【练：biǎo】格两张

　　5.音乐（繁体：樂）

　　活动（繁：動）过程：

　　一、幼儿《繁体：兒》在玩中探索发现玩具的特征，并组织幼儿分类

　　二、用游戏“谁的眼睛{练：jīng}最雪亮的游戏”方法导入活动

　　师：小朋友们第一场比赛开始了，现在我们来看看谁的{读：de}眼睛{拼音：jīng}最雪xuě 亮请你们看屏幕上有什么东西?

　　三、教师提《拼音：tí》问

　　1.请[繁体：請]小朋友们比较一下这些东西有什么不一样?

　娱乐城　2. 他《tā》们能滚动吗?

　　3.你们可以把它们（繁体：們）进行分类吗?可以分几种呢?哪两种呢?

　　四、让幼儿观[繁体：觀]察物体特征

　　1.游戏“谁的脑袋转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的什么样子，#28教案【练：àn】.出自：屈老师.教案网#29不能滚动的玩具是什么样，并能找到能滚动与不{bù}能滚动的区别。

　　2.让幼儿自己选{pinyin：xuǎn}择一个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征

　　3.完成(chéng)表格

　　4.让幼儿观察教室里有什么东西是长方体(繁：體)有什么东西是圆柱体

　　五、用游（繁体：遊）戏“搭房子”让幼儿更加深入澳门威尼斯人的了解长方体与圆柱体的特征

　　师：现在请开云体育小朋友们用自己手上的玩具搭一个房子并（繁：並）说出你们房子都是用什么形状搭出来的。

　　六、活（拼音：huó）动延伸

　　1.巩固练习：小朋友们（读：men）今天都很厉害哦#21那现[繁体：現]在老师来考考你们圆柱体有什么不一样的啊?那长方形呢?

　　2.布[繁：佈]置家庭作业

　　课堂作(读：zuò)业

　　圆柱（pinyin：zhù）体

　澳门伦敦人　长方(pinyin：fāng)体

　　两边一样{练：yàng} 不一样一样不一样

　　高矮（拼音：ǎi）

　　粗细《繁：細》

　　家庭作业yè

　　小朋友找一找自己家里有几个圆柱体的物品，有几个长方体的物品请把数字写在后面。