声音的大小小班教案小班的科学《繁体：學》教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌《读：gē》时音调是澳门银河一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探tàn 索活动

1、观察比（拼音：bǐ）较声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验澳门永利方法。（见课本29面的[读：de]说明。）

（2）老师提出实验要{练：yào}求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实验活（拼音：huó）动。

注（读：zhù）意观察尺子的振动幅度及声音的强弱。

（4）交流实验结果【拼音：guǒ】。

描述尺子振动幅度的大小及与（繁：與）声音强弱之间有什么关系？

（5）师[繁体：師]生一起小结：物体振动幅度越大，声音越强；物体振（练：zhèn）动幅度越[读：yuè]小，声音越弱。

第二节课

2、观察比较声音高低的【拼音：de】变化。

#28一#29、观察比较四个(繁：個)装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1直播吧）、老师讲解实验(yàn)方法。（见课本30面的说明）

（2）、学极速赛车/北京赛车生预测杯子发声的结（繁：結）果。

（3）、学[繁：學]生实验活动。

（4澳门威尼斯人）学生交【读：jiāo】流实验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析【练：xī】。