小学六年级英语语音题小学六年级英语辨音题中的长（读：zhǎng）短音发音规律。速度？

小学六年级英语辨音题中的长短音发音规律。速度？个人经验啊、本人高三、长短音有一，a.长的嘴张的大，短的小二，i.这个长的是“一”的音，短的是“一”和“诶”的结合，就是说“一”还不是“一”，说“诶”也不是“诶”，发音介于这两个中间

小学六年级英语辨音题中的长短音发音规律。速度？

个人经验啊、本人高三、

长短音澳门金沙(pinyin：yīn)有

一（练：yī），a.

长的嘴张的[读：de]大，短的小

二（pinyin：èr），i.

这个长的是“一”的音，短的是“一”和“诶开云体育”的结合，就是说“一”还不是（读：shì）“一”，说“诶”也不是“诶”，发音介于这两个中间。

三，u，这个读单词的时[繁体：時]候就很明显了，几澳门新葡京乎没有什么区别，没有特别好的辨别方法。

四[读：sì]，有一个梅花ai和小嘴e，不知你知道不。小嘴（pinyin：zuǐ）e“这里读ai”，也是嘴大小和发音是否饱满的问题，都是短的，但(pinyin：dàn)辨析里经常有，这个读单词就读的出来。

五，长o短o（短o在音标的写法《读：fǎ》里是倒着的c，我手机打不出来，呵呵）这个，长o是汉语拼音的ou的音，短的不是短ou，而是[读：shì]有点ao的倾向，但口型还是那样。

刷到了这个问题，恰好英语又是我的老本行，忍不住说几句！英语听力在小学阶段基本是送分题！这个孩子听力丢了14分太可惜了！我来分享一下六年级英语听力学习方法，希望对题主有所帮助。

一共是四道大题总共四十分！

第一题是听录音，选出听到的内容。这道题(繁：題)很简单考查学生的词汇掌（读：zhǎng）握情况。简单。

第二题是听录（繁澳门永利体：錄）音，选择听到的句子。简单。

第三题根《gēn》据录音，给图片排序。有难度，大多澳门巴黎人数同学能全对，个别的丢四分。

第四题，听录音，回答问题。有难度。考查到了句型的应用能力。但是因为是选择题，降jiàng 低了（繁：瞭）一(yī)些难度，绝大多数同学可以全对，少数同学错一道题。

孩子的基础知识牢固了，综合能力提升，他的听力和笔试成绩都会提高。

1 重视（繁：視）单词的过关练习。六年级的学生，词汇量大概在850 ---1000之间，趁着寒假，带领孩子把这些词汇进行一个过关练习。从会读，到读熟，再到会写，逐步（读：bù）加大难度，词汇是英语学习的基石，没有词汇量liàng 其他的都寸步难行。

2 重视英语课文的朗(lǎng)读和背诵（繁：誦）。每天朗读英语课文（练：wén）20分钟。多听英语录音，尽量去模仿，让自己的发音接近标准

课文的设置就是一个又一个的情景对话。比如{读：rú}购物话题，通过学习课文，我们学会了购物用语，重点句子。考试中出现了这方面的阅读或者对（繁：對）话，我们就《jiù》能用上

选对(繁体：對)答案。

1 多做练习，提高速度和正确率。

听力不《读：bù》好就要多做听力测试题。很多学生因为课后很少听英语录音，考试的时候【读：hòu】听英语就很不适应，反应不过来，总是慢半拍[读：pāi]。导致自己手忙脚乱，一道题跟不上，后面的题都就跟不上了。

2 总结错题，研究听力材料。当做朗读材料，找到失误较多的题（繁体：題）型，总结下来，搞明白，再（练：zài）遇到这样《繁体：樣》的题就不会出错了。

比如听录音回答答语这块，总是搞错，把搞错的句子记下来，多读多记。这样来上几个回合，一般也就会了。

3 做题的策略，提高应试心理素质。家长要告诉孩子，听力中如果《guǒ》有一道题[繁：題]卡壳了，就要及时的放弃，不能傻待着。要赶快听下一道题，切不可以因为一道题影响心情，后面的题都错过了，造成损失(pinyin：shī)。