简述孔子因材施教教育思想的主要内容？孔子的教育思想的主要内容：1、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。2、因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己
简述孔子因材施教教育思想的主要内容？
孔子的教育思想的主要内容：
1、有教无类：让平民子弟也能接（读：jiē）受教育，促进社会发展。
2、因材施教{拼音：ji开云体育ào}：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。
3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请(繁体：請)教，才能不断完善自己。
4、勤于思考：只有勤学善问，才能得到知识。
5、温故而知新：经常复习以前学过的知识，才能学好新【拼音：xīn】知识。
6、澳门威尼斯人不耻下问：提《tí》倡人人好学虚心求教。
7、知之为知之，不知不{读：bù幸运飞艇}为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。
孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？
我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根基【读：jī】是有差别的。
孔子因材施教的原文？
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸[繁：諸]？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父[读：fù]兄在’；
求也问闻斯行诸，子曰（练：yuē），‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之；由（pinyin：yóu）也兼人，故退之。”
子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对(繁体：對)不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去【读：qù】做呢？而对冉有却是加（练：jiā）以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去（练：qù）解决矛盾。孔子因材施教的教学思(sī)想，在中国教育史上shàng 有较大的影响。
有一{拼音：yī}次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的走进来，大声的【读：de】向老师讨教:#30"先生，如果我听到一种正确的主（练：zhǔ）张，可以立刻去做么?#30"
孔[读：kǒng]子看了子路(pinyin：lù)一眼，慢条斯理的说:#30"总要问（繁：問）一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢#21#30"
子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走到孔（拼音：kǒng）子面前，恭敬的问:#30"先生，我要是听到正确的主{读：zhǔ}张，就应该立刻去实行（拼音：xíng）么?#30"
孔[pi幸运飞艇nyin：kǒng]子马上回答:#30"对，应该立刻实行.#30"
冉有走后公西华奇怪的问[繁体：問]:#30"先生，一样的亚博体育问题你的回答怎么相反呢.#30"
孔子zi 笑了笑说:#30"冉有性格谦恭（读：gōng），办事忧郁不决，所以我鼓励他临事果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行
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