幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好
幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？
我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮[繁体：幫]助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好。不然，孩子会有一种被排斥的感觉。人都是社会性，被集体排斥是一件很痛苦的事情。你家孩子回来要求你给她买笔，就（读：jiù）是另一种寻求和其它小{pinyin：xiǎo}朋友的趋同性，也是一种融入集体的补救吧！
第三(练：sān)，距离不远，而且孩子应该不会是徒步，所以对于孩子（zi）体力没有太大的要求。游乐场对孩子的吸引力足够大，让孩子去玩一玩，多好啊！要知道，这种地方fāng ，父母陪着去和与自己同学去，感觉是完全不一样的。
最后，家长的担心也（读：yě）情有可原，但这事不用家长跟着，我还觉得这个幼儿园很负责呢！我家[繁体：傢]孩子幼儿园，出个门就要家长跟着，我们都有点烦了。后来家长反应一下，人家结婚直接不带孩子出门了！唉，大好春光，孩子们只能在幼儿园操场上玩，太辜负了！
幼儿小班花雨伞教案？
活动目标1、能用简单的线条（繁体：條）及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮bāng 助他人的情感。
3、激发幼《拼音：yòu》儿喜欢装饰的美术活动兴趣。
活动(dòng世界杯)准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：能用简单的线条装饰小（拼音：xiǎo）花伞。
活动难点：在装饰过程中【拼音：zhōng】尝试画一些简单图案。
活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿ér 创作——展示交流
活动过程：
（一）在[zài]教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是（练：shì）什么？好像什么呢？
（二）在教jiào 师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1．教师：你们喜欢小花伞吗澳门新葡京？为什么喜欢它（繁：牠）？
2．引导幼【拼音：yòu】儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪《拼音：nǎ》把伞呢{练：ne}？你为什么喜欢它？它哪里《繁体：裏》漂亮？
3．教师反复转动手（拼音：shǒu）中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样(繁：樣)了？花纹怎么[繁：麼]样了？这和停住时有什么不一样？
4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮{练：liàng}，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的de 花，转起来像飞舞的圆。
（三）激发兴【xìng】趣：
师语：春天{tiān}来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小
动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小（读：xiǎo）猫、小马．．．．它们玩得真开心啊【拼音：a】！
一会太[读：tài]阳就躲进了（繁体：瞭）乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动{练：dòng}
们澳门永利出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨[读：yǔ]淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不{拼音：bù}被雨淋到哪？
幼儿：送一把雨伞《繁：傘》、雨衣．．．．．．
教师小结幼儿的澳门威尼斯人办法《读：fǎ》，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四、引导联[繁体：聯]想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一【练：yī】些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为{练：wèi}什么？
怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂[繁体：塗]颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看【读：kàn】看漂亮吗？为什么？是怎样画的？
你想不想做一把{读：bǎ}什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿（读：ér）创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨（读：yǔ）伞给给小动物们吧！它[拼音：tā]们一定会很高兴的！
2、幼[拼音：yòu]儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的[读：de]线、图案装饰小花伞。
六liù 、展示交流（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看（练：kàn）一看，说说【shuō】你要送（sòng）给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常澳门永利高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎【读：zěn】么办哪？
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