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初中物理实验因材施教的例子 初中物理理想实验法的例子《zi》?

2025-03-17 20:52:45Family

初中物理理想实验法的例子?真空不能传声实验,阻力对物体运动影响的实验。都用了这个理想实验法初中物理等效替代法的实际例子有哪些?1、在“曹冲称象”中用石块等效替换大象,效果相同。用许多石头代替大象,在船舷上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石头的重量,使“大”转化为“小”,分而治之,这一难题就得到圆满的解决

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初中物理理想实验法的例子?

真空不能传声实验,阻力对物体运动影响的实验。都用了这个理想实验法

初中物理等效替代法的实际例子有哪些?

1、在“曹冲称象”中用石块等效替换大象,效果相同。用许多石头代替大象,在船舷上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石头的重量,使“大”转化为“小”,分而治之,这一难题就得到圆满的解决。

2、在研究平面镜成像实验中,用两根完全相(pinyin:澳门新葡京xiāng)同的蜡烛,其中一根等效另一根的像。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的,所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大,距离相等。像和物体的大小相等

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所以像和物体《澳门新葡京繁体:體》对镜面来说是对称的。

3、在电路中,若干个电阻,可以等效为一个合适的电阻,反之亦可,如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。

因材施教扬长避短的例子?

1.孔子

有一次,孔子下课后回到了书房,公西华给了他一杯水。然后子路澳门巴黎人匆匆走进教室,大声问老师:“先《xiān》生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做吗?”孔子看着子路,慢吞吞地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”

子路一出门,另[读:lìng]一个学生冉有就悄悄地走近孔子,恭敬地问道:“先生,如果我幸运飞艇听到正确的想法,我应该马上去做吗?”孔子立刻回答说:“是的,应该马上执行。”学生离去时,公西华奇怪地问道:“先生,一样的问题,你的回答怎么相反呢?”

孔子笑着说:“冉有性格谦逊,做事犹豫不决,所以我鼓励他果断地行动;但是子路很坚强,渴望胜利,所以我建议他(练:tā)听别人的意yì 见,三思而后行。”教无定法,因(读:yīn)材施教效果才好。

2.蔡元培[读:péi]

蔡元培是[读:shì]近代著名的教育家,曾任南京临时政府教育主任,后长期担任北京大学校长。他为中国现代教育的发展作出了不可磨灭的贡献。他不仅致力于西方美学和教育的研究,而且批判地继承了中国传统的《读:de》教育遗产。

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蔡元(拼音:yuán)培十(拼音:shí)分重视因材施教。他曾明确指出“我们必须灵活运用知识”。特别是有特殊人才时,要经常{读:cháng}运用特殊的教育方法。在学生时期,他也常常反省,哪些科目我觉得很难,哪些科目需要更加努力,哪些科目觉得特别喜欢,不妨多学一些。

蔡元培先生主张(读:zhāng)对“特别的”和“天才的”学生,都分别“施以特别的教练”,这就是因【拼音:yīn】材施教原则的具体体现。

3.陶行知(zhī)

陶行知是一位著名的现代教育家,对教育理论和实践做(拼音:zuò)出了创造性的贡献。他主张教师应从学生的实际情况出发,根据学[繁体:學]生的能力“学得多教得多,学得少教得少,学得快教得快,学得慢教得慢”,反对不问实际的“先生只管教,学生只管受教”的陋习。

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4.姚(拼音:yáo)明

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姚明上小学时,成绩中等,但是他参加了初中体育学校的篮球训练。在小学初期,在父母的鼓励下澳门巴黎人,姚明整夜奋战,考试考得很好,进了城里的一所重点中学。然而,进入学校后不久,他的父母发现姚明和其他学生有一定的学习差距,同时,姚明每天很晚做作业,并逐渐放弃打篮球。家长们(繁体:們)认为姚明在重点中学太累太苦,甚至不能坚持兴趣爱好。

该怎么(繁体:麼)办?他们选择放弃重点中学,转向以体育为特色的普通中学。从那时起,姚明一直学习顺利,篮球技术也变得越来越复杂。几年后,他被城市青年队录取,然后加入上海队,然后被国家队录取,最后去了美国火箭队,成为世界级的篮球明星。正是因为父母认识到了姚明的个性特征,充分利用他的长处,规避[读:bì]他的短处《繁体:處》,并根据他的才能教他,姚明才成(chéng)为著名的篮球明星。

5.夸美纽斯(练:sī)

捷克教育家夸美纽斯在倡导所有青年男女都应该上学的同时,也承认青年学(读:xué)生之间存在“性格差异”:“有些聪明而有些xiē 迟钝、有些温顺而顺从、有些强硬而不屈服、有些人很机智,有些人沉默寡言。”

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