小学数学绘本我的一天对数学感兴趣的小学生适合读(繁体：讀)哪些有关数学的书？

对数学感兴趣的小学生适合读哪些有关数学的书？对于数学有兴趣的孩子，小学低段可以适当地阅读绘本，以引导孩子学习数学兴趣为主，中段年级的孩子适当阅读有些深度的数学书籍，高年级的孩子形成了一定的数学思维，适当地阅读提高性读物

对数学感兴趣的小学生适合读哪些有关数学的书？

对于数学有兴趣的孩子，小学低段可以适当地阅读绘本，以引导孩子学习数学兴趣为主，中段年级的孩子适当阅读有些深度的数学书籍，高年级的孩子形成了一定的数学思维，适当地阅读提高性读物。

2岁小朋友，推荐米奇妙妙屋。教孩子数数，简单逻辑思维，基本图形。

3-4岁小朋友（练：yǒu），推荐猫和（pinyin：hé）老鼠。益智游戏同时教奇数、偶{拼音：ǒu}数、序数、简单计算和锻炼思维。

4-5岁小朋友，推荐（繁：薦）生活数学大爆炸。贴近生活，易于接受。锻炼《繁体：煉》思维和自主计算能力[读：lì]。

阅读是顺其自然的事情，定时、定量就成了任务，孩子会有抵触情况，怎么能好好阅读呢？一天看多久绘本，要看孩子的年龄来定。我家大宝现在马上6岁了，他看绘本的时间明显比之前长了许多，每次能安静坐下来看20~30分钟，之前都是10分钟不到，就要跑上两圈。

让孩子爱上阅读，自然而然的阅读，是需要过程积淀的。刚开始大宝也不喜欢看书，我把书散落在客厅里，他随手可以拿到，慢慢就习惯了随手翻阅，看绘本的时间也越来越长来了。但孩子的专注力时长有限，并不能很好的专注于阅读这件事，常常会走开、走神。

俄国著名教育家乌申斯基说：“注意力是我们心灵的唯一门幸运飞艇户，意识中的一切，必然都要(pinyin：yào)经过它才能进来。”

所以说，专注时间长短，才是孩子是《shì》否能认真阅读的关键所在。

有些孩[读：hái]子听课很认真，能好好坐着；有些上课听不到几分钟，脑袋歪向一侧，不知道去想什么了；有的孩子刚收拾好写作业，接着又要去厕所。这样的情况下，想让孩【读：hái】子专注(繁体：註)看绘本，实在太难了！不过，孩子专注力时间长短，也是有不同因素促成。

1、生理因素，孩子的专注力会随着年龄增长，逐渐延长；

2、环境因素，周围环境噪杂，干扰过多，也会影响孩子的注意力；

3、心理因素，缺少父母的陪伴，用特别的行为吸引爸妈关注，即使被骂。

所以说，看绘本定时、定量对于学龄前儿童来说，有些困难。他们专注力时长澳门银河不够，还容易被身边事物{读：wù}干扰到。

即使定了时间、看书任务，孩子也很难准时完成，这样还会让他们有挫败感，对阅读这件事慢慢失去了兴趣，那就得不偿失了。

看绘本并非时间越长越好，阅读时间长短和孩子学习的结果好坏也不成比例。

美国弗吉尼（练：ní）亚大学心理学教授威林厄姆发现，孩子的好奇心系统，可《读：kě》以说是一个兴趣雷达，在雷达探索范围内，学习才会《繁体：會》更有效。

有次我和大宝一起阅读绘本，几分钟后他就说自己看（pinyin：kàn）完了，还滔滔不绝的跟我讲起来绘本中的情节。我问他怎么都能记住呢？他说：“因为我喜欢啊！”所以说，当孩子喜欢、感兴趣，才会在他的认知范围内，去主动[繁：動]探索和学习。不管做什么事情都是如此，阅读也是如此。

大宝和二宝都有阅读的习惯，但他们更喜欢的是我讲绘本给他们听。因为在讲绘（繁：繪）本时，我会用夸张的肢体动作和语调，引得他们哈哈大小。这种从“活动”中获取知识的方式，是学龄前【读：qián】儿童学习的{拼音：de}主要途径。

幼儿园老师每次上课都会又唱又跳，澳门博彩不仅表情到位，还[繁体：還]会配合肢体语言，也是为了吸引到孩子的注意力，进而达到教学目的。

一天看多久绘本并不是最重要的，把每次读绘本的时间，都变（繁：變）得更“有趣澳门金沙”才是最重要的。比如，跟孩子亲子共读，妈妈（爸爸）的声音富有情感，孩子更原因听、看。这些才是让孩子阅读绘本的意义所在，不是吗？

通过这样的互动，孩子看绘本的时间，会逐渐加长，他很喜欢这样的阅读澳门新葡京方式，或许每天都会缠着{拼音：zhe}你跟他一起看绘本呢！

总之，从小看绘本是为了让孩子养成阅读习惯，并非一项学习任务。家长也没必要上纲上线，一定要孩子看多久才（繁：纔）可以停下来。引导过程中，可《读：kě》以积极参与进来，孩子的阅读兴趣，也会更浓厚哦！

高[读：gāo]级育婴师，一位儿童心理学专业的二（练：èr）胎妈妈，专注孕期、育儿、早教、喂养与(yǔ)护理知识分享！希望这篇文章对您有所帮助！