初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外【拼音：wài】，一（拼音：yī）般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记叙文（练：wén）
记叙文与描写文是陈述外在的人事或{练：huò}景物，题材较易把握。
定义：以记人、叙事、写[繁亚博体育体：寫]景或状物为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结【繁：結】局。
2、说明文（拼音：wén）
说明文与议论文是发挥内在的意见，支配较难。
定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事shì 理而给人知识的文（读：wén）章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点（繁：點）、演变等。说明文实用性很[读：hěn]强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3幸运飞艇、描写文[pinyin：wén]
记叙文只要略述概况，又比描写（繁体：寫）文的详加刻划为易易﹔
4、议论文(wén)
说明文可凭客观阐释，议论《繁体：論》文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个(繁：個)问题（繁：題）或某件事进行分析、评论，表明自己的观（读：guān）点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三澳门威尼斯人要《yào》素：论点、论据和论证。
5、抒情文（练：wén）
抒情文的难易与描写文幸运飞艇、说明文差{读：chà}不多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明（拼音：míng）文、描写文次之，论说文最难。命题时，可视(繁：視)学生的程度，由易而难，循序排列，最好使其系统化，但这也不是（拼音：shì）那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互相协调。
扩【练：kuò】展资料：
文体《繁体：體》特点
一、记叙文的文{wén}体特征
记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容{拼音：róng}，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、开云体育抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是（pinyin：shì）叙述和描（练：miáo）写（繁体：寫），所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如临其境，从而受到强烈的感染。
二、议论文写作文体特《读：tè》征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某{读：mǒu}种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论[繁：論]证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。
议论文的语言运用必须是明确的(de)，同时它（繁：牠）所思考的、把握的不是[读：shì]客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。
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