《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神
《幼儿园教师专业标准》包括哪些内容？
答：一、专业理念和师德（灵魂和核心） 1、职业理解与认识（热爱、理解、敬业、认同、修养、） 贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守教育法律和法规。理解幼教工作的【拼音：de】意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。
认同幼儿园教师的专业性和独立性【拼音：xìng】，注重自身专业发展。
具有有良好的职(繁体：職)业的道德修养，为人师表。
具有团队合作精神，积极开展协作与交流（pinyin：liú）。
2、对幼（练：yòu）儿的态度与行为 （关爱、尊重、信任、重视、） 关(guān)爱幼儿重视幼儿(繁：兒)身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格{练：gé}，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿。
不讽刺、挖苦歧视幼[读：yòu]儿，不体罚或变相体罚幼儿。
信任幼儿尊重个体差异，主(pinyin：zhǔ)动了解和满足幼儿身心发展的不同需求。
重视(繁体：視)生活对幼儿（繁：兒）健康成长的重要价值，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活 3、幼儿保育和教育的态度和行为（2个注重4个重视） 注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为（繁：爲）习惯。
注重保护幼儿的{读：de}好奇心，发掘幼儿的兴趣和爱好。
重视环[繁体：環]境和游戏对幼儿发{pinyin：fā}展{拼音：zhǎn}的独特作用，创设富有教育意义的环境和氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
重视丰富有耳朵duǒ 方面的经验[繁体：驗]，将探索交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
重视自身日常态澳门银河度言行对幼儿发展的重要影[拼音：yǐng]响与作用。
重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
4、个（繁：個）人修养和行为（情感、态度、行为言谈、着装、） 富有爱心（练：xīn）、责任心【拼音：xīn】、耐心和细心。
乐观向上、热情开（繁：開）朗、有亲和力。
善于自我调节情绪保持平和心（拼音：xīn）态。
勤于（繁：於）学习不断进取。
衣着整洁得体(繁：體)，语言规范健康，举止文明礼貌。
二、专业知识（读：shí）（必备素质与条件） 1、幼儿(繁：兒)发展知识（4个了解1个掌握） 了解关于幼儿生存和发展保护的有关法律法规及保护政策。
掌{拼音：zhǎng}握不同年龄的【读：de】幼儿身心发展的特点，规律和促进幼儿全面发展的政策与方法。
了解幼儿在发展水平速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对澳门金沙应的政(zhèng)策与方法。
了解幼儿发展{拼音：zhǎn}中容易出现的问题与适宜的对策。
了解特殊需要的澳门银河幼儿的身（读：shēn）心发展特点及教育策略与方法。
2、幼儿保育和教育知识（熟悉、掌{练：zhǎng}握、熟知、掌握、了解） 熟悉幼儿园教育目标任务内容要求和[读：hé]基本（练：běn）原则。
掌握幼儿园环《繁体：環》境创设、一日生活安排、游戏与教[读：jiào]育活动、保育和班级管理的知识和《读：hé》方法。
熟知幼儿园安（拼音：ān）全应急预案，掌握意外事（拼音：shì）故和危险情况下幼儿安{读：ān}全防护与求助的基本方法。
掌握观察、谈话、记录等了解幼儿《繁：兒》的基本方法。
了解0-3岁婴幼儿保教和幼小（练：xiǎo）衔接的有关知识与基本方法。
3、通识（繁：識）性知识。
具有自然【读：rán】科学人文科学。
了解中国教{jiào}育基本情况。
掌握各领域的教育特点与基《jī》本知识。
具有相应艺术欣赏与表现的 知zhī 识。
具有一定的现代信息技{pinyin：jì}术知识。
三、专业能力（世界杯必备素质与条件） 1、环境的创设与利用 创设有助于促{练：cù}进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。
2、一日生活的组织与保（读：bǎo）育。
合理《lǐ》的安排幼儿的一日生活的各个环节，将教育灵活的渗透到一日生活中。
3、游戏活动【练：dòng】的{练：de}支持与引导 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、 适宜的游戏材料，支持引发和促进幼儿游戏。
4、教育活动的计划与实施 5、激励与评价 关注婴幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的进步，注重{练：zhòng}激发其积[繁：積]极性和自信心。
有效地运用评价结果，指导下一步《读：bù》的教育活动的开展。
6、与幼（练：yòu）儿进行有效沟通{拼音：tōng}、与同事合作交流、共同《繁体：衕》发展，与家长有效沟通与合作，共同促进幼儿发展。
7、反思与发展 主动收集开云体育分析相关信息，不断进行反思《sī》，改进保教工作，制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
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