幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词《繁体：詞》：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找{读：zhǎo}到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作{zuò}材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成（拼音：chéng）苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？
活动目标：
1、初步掌握图形间《繁体：間》隔排序的规律。
2、会[繁体：會]按一定的顺序进行排序。
3、培养幼儿澳门永利思[读：sī]维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备bèi ：
1.经验准备《繁：備》：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形和hé 圆形贴纸。
重【练：zhòng】点难点：
1.在教师引导下找出图形排序规律{练：lǜ}。
2.按一定【拼音：dìng】顺序排序。
活极速赛车/北京赛车动（读：dòng）过程：
一、导入ppt，激发幼儿兴趣。
二、图形排队，找出图形排序(读：xù)规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形[读：xíng]宝宝已经【繁：經】迫不及待的想出来跟【拼音：gēn】我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个图形宝宝来啦?出示圆（读：yuán）形图形.来了几个.#281个#29
3、教师边放圆形边说：圆形宝宝请你nǐ 排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排澳门新葡京在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形
4、圆形宝宝请你[读：nǐ]跟紧三【拼音：sān】角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁（繁体：誰）？（三角形）
5、圆形{pinyin：xíng}和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个）
6、一个跟着(读：zhe)一个，谁跟{拼音：gēn}着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗{pinyin：ma}？（伸出小手说）
7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁(繁：誰)呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还[繁：還]有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。
8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出chū 来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形【拼音：xíng】宝宝这样，一个跟着一个交替的排。
9、请幼儿来操作，并集体《繁：體》检查。
三、.游戏#3澳门金沙0"什么图（繁：圖）形不见了#30"
1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮{练：zhē}住，不许偷看哦，师将圆形藏（练：cáng）入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形[读：xíng]宝宝藏起来了？
2、集体检查，跟着幼儿找一{练：yī}找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗[繁：嗎]？圆形宝宝快回来？
3、小眼睛闭起来，请[繁：請]一幼儿将图形宝宝藏【练：cáng】好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。
四{拼音：sì}、开火车游戏
五澳门新葡京、结束(shù)活动
师：图形宝宝今天跟我{读：wǒ}们小朋友玩的可开心（拼音：xīn）了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！
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