幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认(繁：認)识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习保bǎo 护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己{pinyin：jǐ}的想法。
4、初步了解健康的小常{cháng}识。
5、初步了澳门银河解预防【读：fáng】疾病的方法。
教学重点、难[繁体：難]点
1、重点：了解五官的作用和【练：hé】方法。
2、难点：用{拼音：yòng}比较完整的句子表达自己的想法。
活动准（读：zhǔn）备
1、五官卡kǎ 片。
2、每个幼儿主【拼音：zhǔ】题活动图画一张，铅笔各一支。
活娱乐城《读：huó》动过程
一、谈话引入{读：rù}，激发兴趣。
1澳门永利、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟（练：gēn）他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿（读：ér）回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才{练：cái}老师给小朋友介绍的好朋友称（繁：稱）为五官，请跟老师读：五官（练：guān）。
二（拼音：èr）、找五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏{练：cáng}起来了《繁体：瞭》，知道藏在《拼音：zài》小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五官的作用和（练：hé）保护
1、过度：刚才小朋{拼音：péng}友可能澳门银河干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什{练：shén}么？
3、让幼儿说说怎样直播吧保护眼睛、耳朵、鼻（pinyin：bí）子、嘴巴。
4、小结：五官很有用{拼音：yòng}，我们要好好保护它们。
四、五官guān 练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事[读：shì]物。
教学反《拼音：fǎn》思
在活动预设(繁体：設)时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选(繁：選)择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知(zhī)道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的【拼音：de】方法。
3、用比较完整的句子（练：zi）表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过（繁：過）程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴[读：bā]找到(dào)相应的答案，效果也许会更好。
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