小学英语单词发音规则详解 小学英语语法发（繁：發）音规则？

小学英语语法发音规则？单词中的字母不是一个一个发音的，把几个字母连起来拼读，把音节分为开音节、闭音节、半开音节。小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音，这样做好吗？这种方法非常不好，因为中文的发音和英语的发音很难对上，给单词标注拼音会导致孩子发音不准确

小学英语语法发音规则？

小学生总是用汉语在英语单词旁边标注谐音，这样做好吗？

小学生的英语要怎么起步？是先从记单词开始还是先学发音拼读？

英语单词读音规则？

1． 字母q总是与u在一起，读做/kw/， 此处u不作元{yuán}音。

2． 字母【读：mǔ】c在字母e， y， i前读做（练：zuò）/s/ #28cent， city， cycle#29， 其他字《读：zì》母前读做/k/#28cut， cap， cop#29。

3． 字母e， i， y之前的字母g可{读：kě}以读做/j/#28page， giant， gym#29， 其中字母e， i之前的g也可以不读做/j/#28get， girl， give#29 其它字母之前的【读：de】g读做/g/#28gate， go， gust#29。

4． 元音a， e， o， u在音节结尾#28开音节#29一般读做字母音#28长音a， e， o， u#29， 有助于学生正确划分并拼读元音字母{读：mǔ} 辅音(练：yīn)字母 元音字母的不熟悉单词#28report…rather than report#29。

5． 字母i和y经{繁：經}常读做/i/#28big， gym#29， 但是也yě 可（练：kě）读做/aɪ/#28silent， my， type#29。

6． 一个英语单词用字母[拼音：mǔ]y而不是i的结尾#28my， by#29。

7． 有（拼音：yǒu）五种情况末尾的字母e不发音.#28如me， she， 和 he的短单词末尾的字母（拼音：mǔ）e读做e， 较长的单(繁：單)词末尾的e不发音#29 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” #28承担一项工作#29

7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发（繁：發）字母音。

7.2 love give blue true 使我们不要{读：yào}以一个v和一个u结束一个单词。

7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软ruǎn 音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没《繁：沒》有一个元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e Sanseri女士叫做zuò 老工作尾字母e， 并说前四条之外的（读：de）不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

7.5.1 使shǐ 一个不是复数形式的单词不要以s结尾#28dense而不是【拼音：shì】dens， purse不是purs， false 不是 fals#29。

7.5.2 加长短的{读：de}主意词#28main-idea#29， 如awe， ewe， rye

7.5.3 区分同音异形词《繁体：詞》的含义. 如or/ore for/fore

7.5.4 中[读：zhō幸运飞艇ng]英语和外来语中#28那里的尾字母e是要发音的#29留下来的， 现在不发音. 如treatise giraffe

8.有五种字母组合发/er/的音/， 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外（wài），or在w后业可以发/er/的音. 还要yào 记住有些(练：xiē)词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar， doctor.

9. 1-1-1规则: 单音节单词中， 结{繁：結}尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开（繁体：開）始的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.#28如hop---hopped#29. 但是词尾是x除外， 因为《繁：爲》它由两个音/ks/

10. 2-1-1规则: 双音节词[繁：詞]中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加【读：jiā】以元音开始的词尾变{练：biàn}化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化#28begin--- begin ning#29. 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母#28enter， profit， budget#29

11. 去e规则， 以不发音的e结尾的单词在澳门新葡京添加以元音开始的词尾变化是需要去掉（pinyin：diào）末尾不发音的e.#28come----coming#29

12. 是ie还是ei? 一般情况下， 应该是ie， 但是1#29 c之后用ei 2#29发字母a的音时， 用ei#28neighbor， weigh， vein#29. 还[繁体：還]有下面的例外（拼音：wài）情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾#28she， dish#29， 还用在一个音节的结尾#28finish#29， 但（练：dàn）绝对不会在后一个音节的开（繁：開）头， 除非是{练：shì}以ship结尾#28worship， friendship#29

14. 音素si， ti， ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头， 发音/sh/. 常常可以通{练：tōng}过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么[繁：麼]样的音素.比如：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

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soci #28companion#29 to social / ancien #28old#29 to ancient

cruc #28cross#29 to crucial / speci #28kind#29 to special

15. 音素si在前一个音节以s结尾时#28session#29发/sh/， 一个基本词经过词尾变化后只有一个s#28tense---tension#29， 其中的音素si发/sh/.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

16. 音素si可以发{练：fā}/zh/， 如vision， division， occasion， explosion。

17. 只有一个元音的单音（读：yīn）节词，常常双写词尾的l， s， f. 比如will， off， miss. 有时双[拼音：shuāng]音节词也用到这条规则， 如recess

18. 澳门巴黎人词尾为长音a时（繁体：時）， 常用ay在词尾而不是a. #28bay， day， decay#29

19. 元音i和o后【练：hòu】面有两个辅音时，常发长音. #28find， old#29

20. s从不（读：bù）在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/

21. 去L规则[繁体：則]1: all单独出现有两个l， 但在前缀中【读：zhōng】只有一个l.#28almost， also， although#29

22. 去{pinyin：qù}L规[繁体：規]则2: till和full单（繁体：單）独出现有两个l， 作后缀只有一个l. #28until， plentiful#29

23. 音素dge只用在单元音后面，而且这(繁体：這)个（繁：個）元音发短音#28badge， edge， bridge， lodge， budge#29

24. Y变I规则: 进行词尾变化时， 词尾是一个{pinyin：gè}辅音字母 y， 要变y为i. 下列两种情况驻外#281#29加-ing， #282#29变（读：biàn）后会引起音(读：yīn)节分裂。

city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

25. 音素ck只用（读：yòng）在单元（yuán）音后， 而且这个元音（练：yīn）发短音#28back， neck， lick， rock， duck#29

26. 字母开头的z永远发[fā]/z/， 不会发/s/

27. 音素ed有三个音， 基（读：jī）本词以/t/和/d/音结尾， ed发/ed/#28divide---divided， heat---heated#29 基本词【cí】以浊辅音结尾的， ed发/d/#28 lived#29， 以清[拼音：qīng]辅音结尾的发/t/#28stopped#29

28. 单词常常#28alwa澳门巴黎人ys#29在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字《zì》母组合分开#28如ma the ma tic#29]， 重读音节的辅音才发音， 非重读音节的辅音不发音little。

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